二、乐音的特性.ppt

声音的特性访仙中学物理组(第一课时)音乐欣赏故宫神思来段优美的音乐,感觉下声音有什么特点?声音的特性1、声音有强、弱(大、小)之分2、声音有高、低(尖细、低沉)之分3、各种乐器的声音都有各自的特点①与声源的振幅有关(振幅越大,响度越强)②与距声源的距离有关③与声音是否集中传播有关1、响度:声音的强弱2、音调:声音的高低与声源振动的有关(频率越高,音调越高)频率物理学中,振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示单位:赫兹(Hz)20Hz意义:物体在1s的时间内振动20次快慢课堂练****1、比较牛和蚊子的叫声,_________的叫声响度大,___________的叫声音调高。2、这段歌曲中歌手的比较高?牛蚊子音调女这段歌曲中歌手的音调比较高?歌手的响度比较小?男1、将刻度尺的一端紧按在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺使它振动,你能听到声音吗?小实验2、不改变刻度尺伸出桌面的长度,只改变拨动尺时所用力的大小,听声音有什么变化?3、改变刻度尺伸出桌面的长度,不改变拨动尺时所用力的大小,听声音有什么变化?再见!探究声音的响度(强弱)与什么因素有关活动:问题:要使鼓声更响些,你会怎样做?猜一猜:为什么用力敲鼓,声音强?你能想出一种显示出鼓面振动幅度大小的办法吗?讨论:结论:声音的响度与声源振动的幅度即振幅有关振幅越大,响度越大活动:探究决定声音高低的因素体验转动自行车轮,使车轮敲打塑料片,注意塑料片这时发出声音的高低。使车轮的转数逐渐增大,塑料片发出的声音有什么变化?猜想:声音的高低(音调)可能什么因素有关?实验结论:声源振动越快,音调越高声源振动越慢,音调越低实验设计:以不同的速度拨动同样的梳子,观察振动情况,聆听声音的变化。