文化传播及设计.doc

文化传播与设计分院浙财大东文〔2018〕6号文化传播与设计分院设计类专业毕业设计(报告)评分标准为使毕业设计(报告)的评价更为科学、准确、公平、公正,特制定本标准,供指导教师、评阅教师和答辩委员会评阅成绩时参照执行。一、评分原则(一):设计类各专业的毕业设计包括毕业设计作品和毕业设计报告两部分,但以毕业设计作品设计能力为主。故评分比例为:毕业设计作品(展板、模型或短片等)占50%,毕业设计报告(包括开题报告、毕业设计报告)占50%,合计100分。①学术水平、创作能力与创新40%。②艺术与技术表达30%。③展示及答辩效果20%。④学****态度10%。:指导老师评分占30%,评阅老师评分占20%,答辩小组评分占50%。:优秀90—100分;良好80—89分;中等70—79分;及格60—69分;不及格59分以下。(二),原则上总控制在15%以内。评选办法为:一辩时成绩在前30%的,从中评选出优秀毕业设计(分院毕业生总量的15%)。,第一次答辩不及格率控制在答辩人数的10%以内,二次答辩后不及格率原则上不超过总人数的3%。(三)“建议成绩”(占30%)“建议成绩”(占20%)“毕业设计成绩”(占50%)“等级”(优、良、中、及格、不及格)“等级”(同上)“等级”(同上)二、评分标准类别设计作品50分设计报告50分优秀90—100设计思想正确,思路明确,定位准确,富于创新;手法独到,特色鲜明;能熟练运用专业理论和技能,动手能力强,绘制精良,艺术性高,展示效果优美,实用性强,学术价值高。选题意义大;开题报告、文献综述规范;参考资料丰富;设计报告结构严谨、层次分明、分析有力、文字流畅、表述清晰、研究性强。各项基础材料符合规范格式,材料齐全。良好80—89思路、定位正确,较有创新,较有特色;动手能力较强,技术运用较好,绘制效果佳;较有实用价值和学术价值。选题较有意义;开题报告、文献综述规范;设计报告条理分明,分析能力较好,文字表达清楚,有一定研究能力。各项基础材料齐全,符合规范。中等70—79思路清晰,定位合理;有一定的创新能力和动手能力;能运用所学知识技能独立完成成套设计,达到规范要求;具有一定实用意义。但艺术手法欠高,特色不强。选题有一定