古诗串烧.doc

古诗串烧男:敬爱的老师  女:亲爱的同学们,合:大家好!男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男:我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有独特的体验,谱写了一首首动人的诗句。女:我们吟颂那些优美的诗歌,他们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶男合:读千古美文,同经典相伴。女合:诵中华经典,与圣贤同行。合:经典古诗文朗诵——现在开始!第一篇  春之歌(甲)男:春天是一幅水彩画,艳丽而真切。春天孕育着生命与希望,春给人以鼓舞和信心,引来无数的文人墨客对它的赞美。女:可春天到底在哪里呢?(歌伴舞《春天在哪里》) 男:早春的柳树发出嫩绿的新芽,像用碧玉装扮无比美妙。这纤细婀娜的柳叶是谁剪裁出来的呢?        咏柳   (女合)唐 贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。女:生机勃勃的春天,春意盎然,满园春色却难以关住,你看一枝红杏探出墙头,不正在向人们炫耀着春天的美丽吗?                           游园不值(男合)南宋  叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。女:春,暖人心脾:“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”(合)男:春,沁凉润透:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”(合)男女:春,酒里飘香:“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”(合)第二篇  夏之莲(乙)女:莲花,乃花中之君子也。男:莲花,美丽、纯洁、高尚,:江南盛夏,小船轻飘,莲叶田田,浆声应和着采莲姑娘的歌声,构成江南采莲曲。江南(合)江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。女:西湖边,送友人,看到是接天莲叶、映日荷花的画面,唱的却是依依惜别、含蓄婉转的送别曲。 晓出净慈寺送林子方(合)杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。第三篇秋之月(合)男:从古至今,多少诗人望月抒怀,借月咏怀之作,世代不绝。女:千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚;在异地它乡思念故乡亲人。男:一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情和思念。水调歌头(吟唱)宋 苏轼明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年?我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,,何似在人间?  转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨、何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共蝉娟。女:不仅是苏轼,月亮也是诗仙李白一生不曾离开的最忠实的伴侣,无论他走到哪里,身处何方,总会留下有关明月的***之作。静夜思  唐李白床前明月光,疑是地上霜;举头望明月,低头思故乡。第四篇冬之梅(合)男:当漫无边际的雪亲吻冬日的时候,跟着雪的昭示走,是温馨的,充满活力的。听到诗人们曾播下的诗句在雪地里鲜活起来了吗?女:看,梅花开了!面对如絮飘舞的白雪,她含笑绽放;面对凛冽刺骨的寒风,她坚贞不屈。墨梅(女合)元  王冕我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。梅花(男合)宋王安石墙角数枝梅, 凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。结束语甲:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。乙:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。甲:诵读中华经典,让优秀的民族精神在