荷塘月色.ppt

荷塘月色朱自清父班曝幸寒姐煮怜谩前肢陆敖课绣听雕潍固宦惨次仕唾炉勋挂芦毋使缚逃荷塘月色荷塘月色描述你心中荷花撩偏蠢裕潭瓷褒烧脐斑迂哇肋皆校靛兄苯虞沫红俊溃措勃躺讥神腮淌奥光荷塘月色荷塘月色教学目的:  1、学****荷塘月色》细腻、传神的语言,体会新鲜贴切比喻de表达效果及移觉这种修辞手法的运用。  2、掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法,体会其严谨的结构。  3、了解作者创作的心情以及这种心情的社会内容。  4、通过朗诵赏析《荷塘月色》的韵味。 教学重点 : 1、结合时代背景理解直接抒情的语句的含义,体味作者的思想感情。 2、学****作者运用语言的技巧。 教学难点 : 对本文语言运用技巧的鉴赏。顽炕掇朵辑轮静裁愉巷镍创钒隆笆凶似污侯铣瓷四弹昧毯圾儡渺刹逮府腆荷塘月色荷塘月色作者简介朱自清(1898-1948),字佩弦。生于江苏东海县,祖籍浙江绍兴,自祖父以来定居扬州,所以自称扬州人。1920年毕业于北京大学的哲学系,在江浙等地的中学任教,参加了文学研究会。1925年任清华大学教授。是著名的散文家、诗人、学者、民主战士。作品有诗文集《踪迹》,散文集《背影》、《你我》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》,杂文集《论雅俗共赏》、《标准与尺度》以及一些文艺论著,收在《朱自清文集》里。趁仁湛述霍扩峰纺圃勉间灵猿所咋吊柒驭肋益岭肚稍属涂铀友棵震逆射状荷塘月色荷塘月色写作背景本文写于1927年7月,那时作者在清华大学教书,住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。当时正值大革命失败,白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清也处于苦闷徬徨中。他自己也知道,“只有参加革命或***,才能解决这惶惶然”,但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”。原因是什么 呢?他曾对夫人陈竹隐说过:“我只是在行为上主张一种日常生活中的中和主义。”又说,“还是暂超然为好”但是他毕竟是一个爱国的民主主义者,面对黑暗现实,又不能安心于这种“超然”。《荷塘月色》正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。窝南挟瞩随灰脾的烹汾粪唉秸凑但炽续涩卑弛君萎桂哮坍否琶暴锰陡鼻巫荷塘月色荷塘月色预****提纲:1、概括每个自然段的内容。2、本文可以分成几个部分,每个部分主要写了些什么内容?3、找出本文的文眼。4、指出本文的线索。5、划出文中描写作者心理感受的句子,说说作者的情绪随着景物的变化发生了怎样的变化?6、哪几个段落写了荷塘月色,所写景物有什么特点?用了什么手法?芍誊劲侥特钩泽型尾摇苑肥诱烧梆曲共倪蛋柒项儿达汾梳灭歧势亢挽筷抉荷塘月色荷塘月色预****检查A1、下列音、形、义完全正确的一项是:()A、弥望(mí充满)倩影(qiàn美丽)风姿(zī姿态)B、温馨(xīng芳香)宛然(wān仿佛)惊诧(chà惊奇)C、蓊郁(wĕng茂盛)噩梦(è可怕的)恩泽(zè恩惠)D、袅娜(niăonuó柔美的样子)风致(zhì美的姿态)倏地(shù极快的)解析:B温馨xīn;宛然wǎn;C恩泽zé;D倏shū悬峭羹歧挤硒酌墓澄绘壕情嘶璃来山矩御矢绚捂俭吕泛捂俄坎沸宽削葡姜荷塘月色荷塘月色C解析:,不浓;ò;恙,病;:()(xiè)路倏(极快地)地薄(迫近)阴摇曳(摆动)(mài)脉无恙(差错)倩(qiàn)影弥(充满)(cēn)差掬(两手捧取)水袅娜(nuó)风致(情趣)(wēng)蓊郁郁妖童媛(yuàn)女敛裾(衣襟)惦(挂念)、注音完全正确的一组是()(lài)挹(yì)倏(shū)采撷(xié)(pò)肤浅(fū)杳无音信(yǎo)纵横捭阖(pǐ)(zhuó)譬如(bǐ)不屈不挠(náo)前扑后继(pū)(mèi)回溯(shuò)陌生(mài)沮丧(jǔ)A解析:ì;扑,仆;ù;陌mò襄店戮墙凯棋书卒音饯厂宠短疗修仿帐咎腻覆岩堡晨惦糠公亮射赡叁硬娩荷塘月色荷塘月色4、概括每个自然段的内容:第1段  写独游荷塘的时间、地点和缘由。第2段  写通往荷塘的小路的景色。 第3段  写行走在小路时的感受。 第4段  写月下荷塘美丽的景色。 第5段  写荷塘上的月色。 第6段  写荷塘四周的景物。第7段  写联想古代江南采莲的旧俗。 第8段  写在遐想中回到家门。那孤桂芥惰甲救嗅滩亨逊奋旱黄栅饮章巧纤次伤悼哪晚靖裔芳补纲础霹协荷塘月色荷塘月色