剑河地质认识实习指导书.docx

剑河地质认识实习指导书.docx剑河地质学认识实****指导资料杨洪编凯里学院-O一一年三月地质学科是一门实践性很强的学科。野外地质教学是地质教学中的重要环节。地质认识实****就是引导让一年前对地质学述一无所知的学生运用在课堂上了解的地质学理论和方法去认识地球,即从地质学的角度认识他们过去熟悉的山、水、土、石,从而观察了解过去或现代的地质作用及其产物。学****一些野外的基本工作和方法,初步建立地科科学的思维方式,为今后的学****打下良好的基础。本实****指导系根据《地质学基础》教学大纲要求,结合黔东南尤其是剑河县地质情况编写而成。第一章野外地质工作的基本方法为了保证野外地质工作的顺利进行,每次出发前,都要进行大量的技术性、事务性的准备工作,筹备充足的工作、交通和生活需要的装备和用具。工作内容不同,要求也不尽相同。木次野外实****要求准备的东西有:地质包地质锤罗盘放大镜(以上可集体借用)野外记录本文具(2H铅笔、红铅笔、量角器、三角板、小刀等)饭具、饮水用具遮阳用具登山用鞋(以上各项自备)所携装备应妥善保管,不要丢失。无论是正式的野外地质工作和实****野外记录都是宝贵的原始资料,是以后进行研究分析的重要依据,也是实****评定成绩的重要依据Z-o因此不能丢失或污损。记录需铅笔书写。内容要真实、详尽,文字通顺、条理清楚,图文并茂。记录本前面应空两贝,第一页为扉页,填上工作者姓名、单位、通讯地址、邮编、工作(或实****地区。第二页填写目录。记录格式如下:记录前,先写下当日“日期”和“天气”;记下“实****路线”,即当日实****计划走过的路线,例如:路线一学校一洞山再记下当H计划的“实****内容”;例如:实****内容:、底层、古生物;2・练****罗盘的使用方法;3・……001(观察)点位置:描述:1・,常常有许多地质内容,如岩石、占生物、地层和构造等,记录时应分门别类、顺序地将观察的资料详尽反映在笔记中。第二天的实****记录要从新的一页开始。对初学者,刚开始时常常不知从何做起,它不同于课堂上听课记笔记,学****方法和思维方式都会冇变化。因此在野外一要认真听取教师的指导和启发,二要充分发挥口己的主观能动性。在野外应做到三勤:眼勤、脑勤、手勤。在观察点上,首先要了解要观察的内容,运用学过的书本知识,反复观察,认真思考,及吋描述和记录。不懂就问,也可互相讨论。通过不断学****反复实践,每天都会有新的收获。对于地质工作者,每天都是新的,每天都是充满希望的一天,每天都是冇所发现、冇所成就的一天。44•固定玻璃片的金属线8•圆形水准器15•磁偏角调节螺丝1・反光镜4•水平刻度盘3•磁针9•磁针制动器每天回驻地,应把当口记录的野外地质资料分门别类(按构造、岩石、地质作用等)进行系统整理,确认当F1的收获,找出不足,以利于明F1改进,不断进步,同吋为编写实****报告准备素材。野外记录除了-文字资料,有条件时还应配有图件(照片、素描图、示意图等)。一幅图往往更能直观、典型地反映野外实际情况,常胜过大段文字描述,收到事半功倍的效果。要做到这一点,除了准确的观察和认识,还要貝备一定的美术素养和地质学家特冇的灵感。这是在长期的实践中练就的。冇关类似图件在教科书屮经常出现,学****者可对照练****因吋间关系,木次实****不做要求。罗盘是野外地质工作必备的装备之一,在野外用來导向、定位、测量岩层产状、确定矿体形态、研究构造等。在地质信息技术快速发展的今天,它的作用仍然是不可替代的。一、罗盘的结构罗盘的结构(如下图)。伍帚准觇(曲小板•杠杆6•测斜指针jjif:,其中5、6、7为垂直测量系统,用于岩石倾角,山坡坡角等。其余全为水平测量系统,用于水平方向的定向、定位测量。二、罗盘的使用1•磁偏角的校止罗盘使用前,首先要校正磁偏角,否则在工作中要出犬问题。淮南地区磁偏角为偏西4。。校正吋可以用罗盘配备小钥匙或刀片,旋转罗盘外壳合页旁的手动螺旋,让水平刻度盘逆时针旋转4°,即以356°对准刻度盘上方正北标志点即可。(树、房屋、山顶等)的什么方向吋,具体操作如下:1)手持罗盘至腰部,打开并将瞄准砚板大致对准标志物;2)将罗盘保持水平;3)活动反光镜,让标志物影像出现在反光镜中;4)上下活动瞄准砚板,使Z也岀现在反光镜中;5)在保持罗盘水平的情况下,转动罗盘,使标志物、砚板和反光镜中线位于一条直线;6)读南针(缠有铜丝者)所指度数,就是所在地方位。若测量标志物在自己所在点的方位吋,只要读北针数据就行了。方位的计量数据来自地理坐标系,与数学中的儿何坐标系明显不同,它以纵轴正北方向为0°,顺时针方向计量,东为90°,南180°,西270°o依次可划分为北东(NE)、东南(ES)、南西(SW)、西北(WN)四个象限。二者可以换算。例如E30°S,读作“东偏南