七下课内文阅读练习.doc

:..班级:            姓名:       社戏(一)<根据课文内容填空>,作者所描绘的看戏的场所是平桥村,而平桥村只不过是一个“离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄”,但是“我”却把它称为“乐土”,这是为什么?“架、退、点、拔、磕”填入括号中。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜(    )前篙,阿发(    )后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经(    )开船,在桥石上一(    ),(    )后几尺,即又上前出了桥。于是(    )起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。3、说说这些动词在文中的表达作用是什么?(二)阅读下面两段文字,回答问题。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。。朦胧: 依稀:“踊跃”地向后“跑”,表现了什么?答:,你认为此时“我”的心情是怎样的?哪些方面表现了这种心情?答:?这样写有什么好处?答:。( ) 。6.“而且似乎听到歌吹了”一句中“似乎”能否去掉?为什么?(三)[甲]月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。[乙]不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。“回望”一词在文中作用是什么?2.“漂渺”通常写作          ,意思                                    ,这段对戏台的描写表现“我”的什么样的所见:                                                               所闻:                                                               表现了“我”对社戏的                  之情。“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用的修辞方法,作用是什么?“连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来”的作用是什么?6简答题你是如何理解“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。”这句话的?(四)社戏·我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。。拔前篙(   )    磕(   )朦胧(   )      歌吹(   )2.