三下综合教案社区宠物狗喂养情况调查.doc

一、活动准备阶段活动目标:1、通过调查、收集资料和讨论等,通过调查,了解社区宠物狗喂养情况的现状及人们对养宠物利弊的看法。2、并能通过讨论产生活动小主题。3、各组制定出相应活动策划书,并讨论完善。活动重点、难点:1、能根据课前调查,整理出有意义的活动小主题,并能进行较好的归纳总结。2、学会制作设计活动策划书,活动时间:2——3课时活动过程1、引出主题生成本次活动的主题“社区宠物狗喂养情况调查”。2、产生子课题围绕主题,通过学生讨论,归纳产生一系列子课题。如:(1)社区宠物狗的喂养人群调查。(2)社区宠物狗的配套设施设计。(3)社区宠物狗的消费调查。(4)社区流浪狗现象的探究。……3、制定小组活动计划小组活动计划书活动小主题:活动小组 人员分工:活动目的: 时间地点: 活动方式: 需要解决的问题: (1)学生根据自己的兴趣爱好,建立活动研究小组,教师在学生人数、能力及家庭住址等方面应做好协调。(2)学生以小组为单位,进行讨论、交流,制定小组活动计划。教师随机参与各小组的活动,对小课题方案设计进行参与、合作、指导。4、完善小组活动计划(1)小组派代表汇报本组的小组活动计划,请其他小组成员评价、提议。(2)教师指导评价,评价中应注重以下几个方面:①研究方法与内容划分得是否合理,是否具有条理性。②预设可能发生的困难,并事先设想解决办法。③在材料和心理上都作好充分准备。④强调安全的重要性,玩游戏时也应注意安全。(3)小组修改、完善小组活动计划,使之更趋合理。 二、课题实施阶段活动目标:1、鼓励学生用多种手段、多种途径来获取信息,培养学生收集和处理信息的能力,以保证活动的顺利进行。鼓励学生大胆提出自己的新观点,新方法,新思路,激发他们探究和创新的欲望。2、在活动中培养学生发现问题、解决问题的能力。3、做好活动过程的记录。活动重点、难点:1、培养在发现问题后解决问题的能力。2、利用多种方法收集、整理资料。活动时间:课外1-2周活动过程(以小组活动为例)1、以小组为单位,进行课外的实践活动。①活动前的准备:进行合理的分工,准备好活动所需的问卷调查表,明确访问目的,事先设计好所提问题,事先预约等等。②按计划进行调查、访问、记录,完成社区宠物狗调查表。姓名:年龄:职业:所在社区:是否养狗:品种:是否上户:是否检查:问题1:狗曾给您家人带来怎样的积极(消极)影响?问题2:您认为狗给您的邻居带来了什么影响?问题3:您对现行养狗条例有什么意见?非常感谢您的配合2、以小组为单位,进行阶段性的资料整理和交流。①调查结束,及时写成情感日记(注重学生活动过程中的内心感受,鼓励学生克服困难)。②对调查、访问到的资料进行汇总与整理,教会学生学会取舍。③指导学生在遇到困难时应通过集体进行探讨,寻求解决的办法,发挥集体的力量。3、对于开展的不够顺利的小组,应做好充分准备,开展第二次的调查与研究。 三、课题总结阶段活动目标:1、能对之前调查结果进行总结、分析、有效整合。2、写好活动报告、反思、体会3、对总结汇报课的展示做好分工安排。4、通过小组活动和其他同学的交流活动,培育学生合作交流、分享的态度与能力。活动重点、难点:如何写研究报告活动时间:2课时活动过程1、小组成员对所得到的资料进行汇总、整理、分析、研究,对所整理的资料要注重层次性与条理性,并最终形成结论。2、指导学生对本次实践活动进行反