台湾教学方法研究--名言佳句1.docx

台湾教学方法研究--名言佳句1.docx論據包含兩類■理論性論據■格言、佳句、諺語事實性論據-人名、數字、事件(需依時間更新資料,此檔案不包含此類)理想情操主題:立志適用題型:談立志、理論性論據――格言、佳句、諺語事實性論據 人名、數字、事件西晉・張載:「人若志趣不遠,心不在焉,雖學無成。」南宋•朱熹:「不奮發,則心頹靡;不檢朿,則心日恣肆。」德•歌德:誰要遊戲人生,他就一事無成;誰不能主宰自己,永遠是一個奴隸°德•歌德:人生最重要的是偉大目標,以及達到偉大目標的決心。德•歌德:希望杲牛命的靈魂,心靈的燈塔,成功的導向。德•歌德:任何事情,希望總比絕望好。因爲誰也無法計測可能的界限。德•貝多芬:我要扼住命運的咽喉,決不能讓命運被征服。&俄•列夫•托爾斯泰:理想是指路的明燈;沒有理想,就沒有堅定的方向,就沒有生活。美•馬爾頓:希望裡蘊藏著極大的力量,使我們的志向和幻想成爲事實。美•馬爾頓:堅定的信心,能使平凡的人們做出偉大的事業。:毅力理論性論據――格言、佳句、諺語事實性論據 人名、數字、事件L戰阈・莊周:丘山,積卑而爲高;江河,河水而爲大。2•孔子家語:涓涓不壅,終爲江河。3•戰阈策:行百里者半九十。4•戰國・孟軻:一日溫之,十日寒之,未有能生者。5•戰國・荀況:锲而舍之,朽木不折;锲而不捨,金石可鏤。6•戰國・荀況:骐骥一躍,不能十步;驚馬十駕,功在不舍。7•戰阈•荀況:積土成山,風雨興焉;積水成淵'蛟龍生焉。&西漢・韓嬰:見其誠心則金石爲之開。9•東漢・班固:一日一錢,千日千錢,繩鋸木斷,水滴石穿。10東漢:徐幹:君子之於學也,其不懈,猶上天之動,猶日月之行。東漢•王充:精誠所加;金石爲開。晉•葛洪:千倉萬箱非一耕所得,參天之木非旬日所長。唐・白居易:野火燒不盡,春風吹又生。14•唐•劉禹錫:千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。15•唐・孟浩然:林花掃更落'徑草踏環生。16•明•顧炎武:我願平東海,身沉心不改!大海無平期,我心無絕時。・辛棄疾:男而到死心如鐵。18清・袁枚:莫嫌海角天涯路,但肯搖鞭有到時。19•美・愛迪生:如果你希望成功,當以恆心爲良友,以經驗爲參謀,以當心爲兄弟,以希望爲哨兵。・柏拉圖:耐心是一切聰明才智的基礎。•拿破崙:勝利將由最有耐力的人獲得。英•狄更斯:頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。法•雨果:世人缺乏的是毅力,而非氣力。英・莎士比亞:斧頭雖小,但經過多次劈砍,終能將一棵最堅硬的橡樹砍倒。25•德•貝多芬:卓越的人一大優點是,在不利與艱難的遭遇裡百折不撓。26•法•拿破崙:人生之光榮,不在永不失敗,而在能屢仆屢起。•蘇格拉底:許多賽跑者失敗,都是失敗在最後幾步。2&英•培根:無論何人,若是失去了耐心,就失去了靈魂。適用題型:美德理論性論據――格言、佳句、諺語事實性論據 人名、數字、事件薛文清公讀書錄:心如水之源,源清則流清,心正則是正。西漢・劉安:蘭生幽谷,不爲莫服芳;舟在江中,不爲莫乘而不浮。東晉•葛洪:小疵不足以損大器。三國•魏•曹植:寧做清水之污泥,不爲濁路之飛塵。唐•王勃:源潔則流清,行端則影直。6•法•孟德斯鳩:有益於身而有存於家的事我不做,有害於加而有害於國的事,我也不做。•華盛頓:不論用什麼方法獲取名譽,如果後面沒有品格來扶持,名譽終必消滅。&英•莎上比亞:品行是一***的在,名譽是一***的外貌9•美・華盛頓:要努力讓你心中的納多被稱爲「良心」的火花永不熄滅。10•印・泰戈爾:我可以咬住舌頭,緘口不言;但是,我卻不能使我的良知沉默不語。11•法•巴爾札克:良心始終是一位正直的法官。•芥川龍之介:道德的損害是良心的完全麻痺。13•英・邱吉爾:人類唯一的引導人,就是他的良心。14•法・雨果:善良的心就是太陽。•莎士比亞:正義是美德的最高榮譽。16•古希臘•柏拉圖:身體的完善不能使品格完善,而咼上的品格能使身體完善。・培根:美德好比寶石,他在樸素背景的襯托下反而更美麗。美•馬克•吐溫:平生不做虧心事,半夜敲門心不驚。19•意•但丁:人不應當像走獸一般的活著,應當追求知識和美德。20•英•莎士比亞:道德和才藝可以使一個平凡的人成爲不朽的神明。21•法•虞梭:美德好比戰場,我們要過美德的生活,要常常和门己鬥爭。・莎士比亞:生命促短,只有美德能將他流傳到遼遠的後世。23•印•泰戈爾:附和真哩,生命便會得到永生。•達•芬奇:誰播種道德,誰就收穫榮譽。25•意•但丁:寧可忍著貧困占有美德,也不願冒著不義之名占有巨大的財富。26•德・歌德:外貌美只能取悅一時,內心美方能經久不衰。27•俄・列夫・托爾斯泰:做好式的樂趣,乃是人生唯一可靠的幸福。適用題型:志向理論性論據--格言、佳句、諺語事實性論據-―人名、數字、:人皆可成爲堯舜。2•清