电气技术应用专业2211101-9电气技术应用专业调研报告定稿.docx

电气技术应用专业2211101-9电气技术应用专业调研报告定稿.docx电气技术应用专业人才培养行业企业需求调研报告(修订稿)海口市高级技工学校2013年9月第一部分调研基本概况 4一、 调研目的 4二、 调研对象 4三、 调研组织 4第二部分调研方法与内容 6一、 调研方法 6二、 调研内容 6第三部分调研分析 7一、 电气技术应用专业的现状及发展趋势 7(一) 电气技术应用专业发展前沿 7(二) 当前电气技术应用专业市场发展状况 7二、 电气技术应用专业人才需求总体情况分析 7(一) 电气技术应用专业人才就业的企业分析 7(二) 企业对电气技术应用专业毕业生的用人层次及数量需求 9(三) 企业员工的专业深造、技能培训情况 10三、 电气技术应用专业人才岗位群分析 10(一) 电气技术应用专业匹配岗位群 10(二) 各层级技能人才对应的能力特征以及与国家职业标准等级要求的对应情况・・11(三) 各层级技能人才的工作过程与需要的知识技能 12四、 同类中等职业学校同类专业培养方向方案及本校毕业生的职业生涯规划 12(一) 同类中等职业学校电气技术应用的培养方向、培养层次与办学规模 12(二) 本校电气技术应用历届毕业生就业与职业生涯发展 13五、 校企合作的人才培养模式 14(一) 校企合作态度 15(二) 驱使企业参与校企合作的动力 15(三) 校企合作的顾虑 15(四) 校企合作方式 16第四部分调研结论 17(一) 从人才培养方向定位来看 17(二) 从人才培养层次定位来看 17第五部分关于电气技术应用人才培养的建议 18(一) 专业培养目标调整 18(二) 专业课程设置的原则调整 18(三) 建立优秀的教师团队 18(四) 校企合作工学结合合作机构和运行机制建设 18(五) 校企合作基地的建设 19参考文献: 20第一部分调研基本概况为了适应海南地区产业经济的发展,探索电气技术应用专业的技能人才成长规律以及企业需求状况,制定基于企业工作需求的中等职业学校技能人才培养方案,我校专门进行了《电气技术应用专业企业岗位技能人才需求调研报告》课题立项。2013年4月开始根据《海口市高级技工学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设方案》要求开展工作。按此方案,课题组再一次进行电气技术应用专业人才培养行业企业需求调研。课题组于2013年6月制定了《电气技术应用专业人才培养行业企业需求调查问卷》,并于2013年6月至2013年9月期间,展开了对海南地区电气技术应用专业人才需求调研。调研期间共走访了11家企业;共发放问卷100份,回收有效问卷94份,其中管理人员24份,技术工人70份;座谈和电话交流的企业主管、毕业生和电气技术应用专业相关工人共60人次。在此基础上,课题组于2013年9月底初步完成了《电气技术应用专业人才企业需求调研报告》初稿。一、 调研目的为使电气技术应用专业人才培养的目标和规格符合海南地区的产业需求,凸显职业教育的针对性和实践性和先进性,与用人单位需求实现“零距离”,从而能从宏观上把握行业、用人单位的人才需求及岗位设置情况;了解本专业对应的职业岗位的人才需求状况;及时跟踪人才市场需求及岗位变化要求;研究分析电气技术应用专业人才培养的规格、能力与素质结构。在此基础上确定专业教学改革思路、培养目标及专门化方向等,提出生产线安装与维修专业改革思路和建议。本次调研注意完成以下几项工作:调查海南地区电气自动化设备生产制造与应用的发展趋势,中等职业学校电气技术应用毕业生的人才需求总体情况;调查电气技术应用的主要就业岗位、典型工作及需求分布情况;调查毕业生的核心能力的具体要求以及所需知识结构与课程要求;调查学生发展能力的培养要求。二、 调研对象为全方位了解海南地区对电气技术应用专业人才的需求,我们采取多维度、全方位的方式选取了电气技术应用使用企业、电气技术应用制造企业及海南省内同类院校作为主要调研对象。截止到2013年9月18日,总共调研了11家企业、5家同类院校,相关人员120余名。三、 调研组织调研组成员:组长:陈雄海组员:李江涛、陈川精、穆青、韦永恩、刘福宾、张逢春、谭斯莹吴罗兴、吴多奇、张福华、陈鼎鼎、李兹果、傅淑芬、王龙庆毛芝文、王光远等。专家、顾问:曾文、第二部分调研方法与内容一、 调研方法为保证调查问卷的质量、信用度和实效度,调查组查阅了很多与电气技术应用专业相关的文献资料,同调研企业、同类院校多次进行探讨,最终制定了高效科学的调查问卷。在进行问卷调查的同时,调查组还采用现场交流、座谈和访问方式对企业负责人、人力资源主管和相关工作岗位人员进行调研,了解企业的基本概况、发展现状、电气技术应用相关专业岗位的人才结构及需求情况、企业对中等职业学校毕业生的总体要求以及企业对学校教学的建议等,并做好记录。此外,调查组还通过网上查阅、实地参观、电子邮件等方法展开调研。二、 调研内容本次调