葫芦丝社团总结.doc

2012----2013学年度第一学期葫芦丝社团教学工作总结根据《基础教育课程改革纲要》和《学校本课程开发方案》的要求,本人申报开设“小学葫芦丝社团”,经过三学年的教学和实践现就教学工作总结如下:一、葫芦丝校本课程器乐教学的成功:    为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,我开设了葫芦丝器乐校本课程,学生是自愿报名参加的。全校开设了一个班,总人数达40人左右,每周三、下午第三、四节上课,平时课外活动时间训练。学****器乐是一种很好的艺术实践。葫芦丝的音域较窄,发音较容易,指法简单,嘴上技巧简练,因此学生学****时比较容易上手。葫芦丝的学****周期相对较短,通过三个学期的学****现在学生愉快地掌握了这一门乐器的演奏方法和技巧,能吹出几十首难度不等的乐曲。在学****过程中,学生们在学****中互相比较、互相交流,构成一种玩中学、学中玩的愉快学****氛围。合奏训练学****时学生能全身心的融进音乐中,使整个身心都受到熏陶,是一种难得的美感享受,也是一种凝聚力的完美体现。学****过程培养了队员们的自信、自律、积极向上的良好品质。通过一学期的学****葫芦丝班的同学在不同方面都有了很大进步。   一学期的时间同学们掌握了,《映山红》《婚誓》《月亮光下的凤尾竹》《骑兵进行曲》《竹楼情歌》等乐曲,在学校接受雁塔区教育局评估组的领导检查指导工作的过程中,成功的为各级领导演奏了乐曲,受到了领导的肯定和好评。并且获得区小学优秀社团的荣誉。二、葫芦丝校本课程器乐教学存在的不足和反思:    1、学生音乐基础差,练****时间不足:   有些学生没有经过一些音乐方面的学****和训练,音乐基础差,所以在学****中往往会遇到一些困难,所以再今后的教学工作中,我会多加强音乐素养和乐理方面的学****和培养,从而弥补学生基础差的问题。还有学生平时的学****太忙,没有