科学发展观带领高院校发展思索.doc

科学发展观带领高职院校发展思索一、科学发展观的基本内涵和重大意义发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。我们党提出的科学发展观,依据了马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,总结了国内外在发展问题上的经验教训,吸收了人类文明进步的新成果,站在历史和时代的高度,进一步明确了新世纪新阶段我国为什么发展和怎样发展的重大问题。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面、协调、可持续发展,根本方法是统筹兼顾。这是我们党以***理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。科学发展观的内涵极为丰富,涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域,既有生产力和经济基础问题,又有生产关系和上层建筑问题;既管当前,又管长远;既是重大的理论问题,又是重大的实践问题。科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观,同***、***和***同志关于发展的重要思想一脉相承。科学发展观紧紧围绕发展这个主题用科学来指导发展的。科学发展观是对改革开放和现代化建设经验的深刻总结,是在2003年抗击非典斗争和经济发展实践中得到的重要启示,也是实现全面建设小康社会的重要保证。科学发展观,是我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进、理论创新的重大成果,是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化,是我们党执政理念的一个飞跃。用科学发展观统领我院发展的全局,具有重大的现实意义和深远的历史意义。二、我院十年来发展的成就和启示 1998-2008年以来,我院紧紧抓住教育结构调整的机遇,突破单一的***教育模式,逐步形成以高职教育为主体、***教育和岗位培训为两翼的办学格局,已建设成为山西职业教育、***教育先进单位,成为在全省具有一定影响的高等院校。专业建设迅速发展,学生就业率保持较好势头,基础设施规模不断扩大,教职工住房条件名列全省高校前茅,教职工收入不断增长,文明和谐学院建设不断取得新成就。回顾十年来我院发展的历程和成就,可以得到以下重要启示: 第一,正确把握和运用***理论关于发展是硬道理的战略思想。 1998年,众多问题摆在我们面前。从学院内部来讲,当时我们的思想观念、办学体制、办学结构不适应市场经济的要求,投入不足;从外部来讲,生源萎缩,学院的生存空间十分有限。针对如此困境,院党委的基本思路是:以***理论为指导,牢固树立发展是硬道理的战略思想。在教代会上明确提出:一切以是否有利于学院发展为判断是非的根本标准,凡是有利于学院发展的思想和行为都要积极鼓励,凡是不利于学院发展的思想和行为都必须予以制止。正是由于在学院发展问题上院党政领导班子和广大教职工保持了高度一致,才使我们有了克服困难、解决问题、不断前进的思想基础。当前学院在改建为山西经贸职业学院的过程中,要应对新的挑战,克服新的困难,解决新的问题,实现科学发展,也必须牢牢把握和运用发展这个第一要务,以推进学院实现转型、跨越、崛起。第二,紧紧抓住“两个适应”,解决好怎样发展的问题。在全院上下形成“要发展”这个共识的基础上,我们首先抓住“两个适应”:一是适应我院内部发展的要求,二是适应社会发展需求。1998年,学院内部面对严峻的现实,发展的要求非常强烈,广大教职工迫切盼望学院发展,通过发展实现自身的价值和利益。同时,社会主义市场经济的发展,给我们办学也提出了新的要求。为此,我们紧紧抓住教育部关于***高校布局调整和办学结构调整的政策机遇,提出创办高等职业技术教育的想法,并根据山西紧缺人才的需求,创建联合培养教育模式,开始实施我院的办学结构调整。当时有些同志对办高职思想一时还转不过弯来,现在看来,没有当初这个决策,就没有学院今天的良好发展态势。在办学结构调整的过程中,我们不断优化专业结构、师资队伍结构、学科结构,这些都对学院快速发展起了非常重要的作用。为适应学院内部发展的要求,我们还不断深化改革,努力解决学院发展的动力机制问题。例如:不断深化职称改革和学科带头人建设,调动和保护了广大教师的积极性。通过以干部竞争上岗为主要内容的干部制度改革,激发了干部的创造性;通过系部二级核算,调动了系部办学的主动性;通过实施工作目标责任制,提高了工作效率;通过实行经营承包制剥离了一部分后勤费用,一系列改革使学院的教学、科研、党政群、后勤等各项工作发生了新变化。为了搞好“两个适应”,我们还不断加大基础设施建设力度,使教学实验条件、校园环境、教职工生活条件大大改善;不断强化党政群工作;为学院发展提供了有力保障。三、我院发展面临的形势和问题我院发展面临的形势,主要是:当前我院处于建院二十四年来发展的最好时期,正在向改建为山西经贸职业学院迈进,这在学院发展史上是一