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教育杂志论文发表zec0e杂志订阅网阅教育杂志是一种以服务教育、服务青少年健康成长为主要使命的教育专业传媒,富有鲜明的教育主导性、鲜明的地域特征和鲜明的行业依赖性,发挥着与其他报刊不同的特殊责任和传播功能。教育杂志刊号均为G4按杂志的主管部门分级:这是杂志分级的最传统的方法,也是目前仍在使用的主要方法。按照这种分级方法,杂志被分为国家级、省部级、地市级,由代表国家科研水平的科研院所、高等学校、国家一级学会主办的学术杂志一般被认为是国家级杂志,省部级、地市级依此类推。按杂志是否公开出版分级:按此标准,杂志分为公开发行和内部发行杂志,一般认为,在主办者级别相同的情况下,公开发行杂志要高于内部发行杂志(有保密要求或非学术因素暂不便公开的除外)。与第一种分级一样,这种分级也只有在某个特定层次或特定区域的杂志中进行才有合理性。以杂志质量分级:以质量分级是最具有学术价值的一种分级,主要表现为杂志获奖或入选某种目录。核心杂志的理论传入我国后,情报学界终于有了替代传统的以行政级别分级的较为科学合理的新方法。1988年,兰州大学仿照《科学引文索引》的“杂志引文报告”的方法,选定我国出版的学术水平最高的10种自然科学杂志为依据,用各刊所载论文的参考文献,每年编制引文索引卡片,分散编印成册,名为《中文自然科学引文索引》,并从中选出104种自然科学中文核心杂志,这是我国第一个利用引文研制出的较具权威性和学术影响的自然科学中文核心杂志。1990年中国科学院文献情报中心根据国外主要检索工具列出的110种中国科技杂志和兰州大学提出的104种杂志,又收录了国家自然科学基金委员会公布的重大项目中所列中国(不含港台)大学的学报,经专家评议后提出286种科技核心杂志,1991年中国科学技术情报研究所“中国科技论文统计与分析”课题组重新选出1230种杂志作为国内“学术榜”的统计源。