大一期末自我总结.doc

大一期末自我总结时光像水中的倒影,一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际,而今大二的生活正在向我们走来,蓦然回首,感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感,于是到处跃跃欲试,”吃一堑,长一智”,大一学年我除了努力完成自己的学****目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱现在大学生最流行的”郁闷”日子。时间过得真快,转眼我已经在南理工度过一个学年了。还记得初到这里,面对这陌生的环境,我心中却有一种莫名的伤痛,的感思念自己的父母,思念自己的亲人转眼间已成过眼云烟!!!但在这个班集体中,我领悟到了那种温暖如家的感觉!!!回想过去的这个学年,感慨万千。一、在学****我始终认为,只有珍惜每一节文化课,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自己的大学生涯!高中的学****动机十分简单,而大学,由于奋斗目标突然变得模糊,学****动机也变得模糊起来。学****的目的性偏弱,不知为何而学****一门心思追求考试的通过。同时,由于高中的知识内容相对简单,知识点相对少,社会联系相对薄弱,知识理解要求程度相对较低,导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本;相反,由于大学课程紧密,知识难度高,要求理解陈独强,并且学****的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关,因此,大学的学****压力大,学生的思想负担也相对较重。学****动力方面,由于高中的终极目标是高考,学生所面对的是多彩缤纷的大学生活,因此或多或少对未来都是乐观的。而大学生直接面对社会,社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中,其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害。由于部分学生在激烈的竞争中暂时迷失方向,奋斗目标也不清晰,造成学****动力下降。学********惯方面,高中的学****体制与小学、初中并没有本质上的区别,因此高中阶段的学********惯大多是由多年的累积继承而来。而大学由于学****的体制发生了一定的改变,加之学****动机和学****动力都有所不同,因此学********惯也应作出相应的改变。在做作业上,我每次都是自己的作业就自己做,我还坚持每个月分别写一篇英语和汉语作文。在课余时间,我还充分利用学校的图书馆资源,抓紧时间阅读各方面的知识,以求提高自己的知识面。我认为还有一样东西是非常重要的,那就是学****态度!我以前对学****的态度不是很端正,常常都是“得过且过”,不过现在好多了,我开始养成一种谦虚、勤问的学****态度。学****上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂!孔夫子说过“三人行,必有我师”,我想道理就在这里。不懂就要问———这对我以后的学****也是有很大帮助的! 二、在生活上,我都可以和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个小集体,四个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活****性都不相,这就需要大家互相理解和迁就,只有这样才能和平相处,为我们的学****创造一个良好的学****和休息环境。大学就相当于一个小型的社会,作为一个步入社会的缓冲,我们可以从中学到好多的东西。我初中就已经到外面读书,因此很早就过着一种集体生活,所以我比较会理解别人,当然,我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是,进大学以来,我坚持自己洗衣服,不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的,只要不给它一次机会,它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是,我在生活中,始终保持干净的作