IE动作研究.ppt

動作分析讲师::是在缜密分析工作中的各细微身体动作(Motions),删除其无效之动作,促进其有效之动作。动作分析的目的:简列动作分析之主要目的有二:(1)发现人员在动作方面之无效或浪费,简化操作方法,减少共疲劳,进而订定标准操作方法;(2)发现闲余时间,删除不必要的动作,进而预定动作时间标准。,因精确程度之不同,往往采用下列几种方法:(1)目视动作分析:(visualmotionstudy)即以目视观测方法而寻求改进。(2)动素分析:细分动作之构成要素,得17种动素,将工作中所用之各动素逐项分析,谋求改进。一般用在较具重复性且周期较短的手操作之研究中。(3)影片分析:(filmAnalysis)即以摄影机对各操作拍摄成影片,由影片放映而加以分析。影片分析因其拍摄速度之不同,又可分为细微动作研究(micro-motionstudy)及微速度动作研究(memo-motionstudy)两种。,吉尔勃斯夫妇发现,所有操作是由一连贯之基本动作(Fundamentalmotion)所组成,经研究结果,统计人体动作之基本要素(或基本动作)可细分为十七种动素,为使读者对这些动素之定义,范围及其特性有所了解,故将此十七种动素归成三大类:第一类:进行工作之要素。(1~8)第二类阻碍第一类工作要素之进行(9~13)第三类:对工作无益之要素(14~17):空手移动,或称[运空](Transportempty)。起点:当手开始朝向目的物之瞬间。终点:当手抵达目的物之瞬间。特性:(1)当手朝向目的物或某一动素完成,手须伸回时发生[伸手]动素。(2)[伸手]途中常有[预对]伴生。(3)[伸手]常在[放手]之后,而在[握取]之前发生。改善:(1)缩短距离。距离之测量应实际路径为准,而非两端之直线距离。(2)减少[伸手]时之方向意识(senceoforientation)。[伸手]依难易可分为下列数类: 。 。 。 。(Move-M)定义:手或身体之某一部位将物件由一地点移至另一地点。或称运实(Transportloaded)起点:手有所负荷开始朝向目的地点之瞬间。终点:有所负荷之手抵达目的地点之瞬间。特性:(1)[移物]有空间之移动,推动,拉动,滑动,拖动,旋转移动等。(2)[移物]途中突然停止即为[持住]。(3)[移物]途中常有[预对]伴生。(4)[移物]常在[握取}之后,而在[放手]或[对准]之前发生。改善:(1)缩短移动距离。(2)减少每次移动之重量。(3)分析移动之方法,检讨有无其它工具可代替。(4)减少移物时之方向意识。[移物]依其困难程度可分类如下:。。。。(Grasp-G)定义:利用手指或手掌充分控制对象。起点:当手指环绕一物体,欲控制该物体之瞬间。终点:当物体已充分被控制之瞬间。特性:(1)物体已被充分控制后之连续握取称为[持住]。(2)以器具来握取时,应视为[应用]而非[握取];至于戴手套握取时,则为[握取]而非[应用],因手套之目的在于保护手。(3广义解释,除手外,身体之某一部分(如足)用以控制物体时,皆可称为[握取]。 (4)[握取]常在[伸手]与[移物]之间发生。改善:(1)减少握取之次数。(2)尽量以[触取]代替[拾取]。 :物体确实被捡上而取之于手,并须充分控制方能移动。 :只以手指按住物体,即可以将物体移行(或滑行)。 (3)检讨有无工具可代替。容草烛乡碑簿甘笆凄益仍肾讯檄窘场侨桑涕茎汪磁即禁硅琶史抚鞍墟齿垮IE动作研究IE动作研究83