浅谈改进大学生学习方法的有效手段.doc

浅谈改进大学生学****方法的有效手段摘要:对于一名大学生来说,学****是永远的主题。学****主动,一切皆主动。掌握好的学****方法,既提高了学****效率,又能提高学****成绩。本文从大学生的学****现状、学****动机入手进行分析,结合大学生的各方面特点,提出了许多有关个性化学****方法和观念的创造性建议,有效地帮助大学生进行自我发现,高效学****关键词:学****方法个性化学****高效学****自我发现在全球经济危机的大背景下,大学生的就业形势越发严峻,而被称为“垮掉的一代”的80后、90后的大学生们,怎样在大学生活里完成学****的使命,完成与社会的对接?然而,大学生的学****方法和能力令人堪忧,从课堂惨目忍睹的“颓圮之势”,到考试中的临阵磨枪外加投机取巧,再到学术上和课堂外的综合能力的欠缺,上大学似乎并没有“往大里学”,而成了一种学****上的倒退。但是,学****永远有用,因为知识和智慧的力量是无法比拟的。大学生真正要学的并不是教材上哪些知识和理论,而要将这些知识和理论应用于社会实践的能力。【1】由此可见,能否采取先进的学****理念和有效的学****方法直接决定着学****效果的好坏。下面就从学****现状和学****动机中探索当今大学生出现的学****问题。一、学****现状分析(一)学****现状初到大学,一年级的新生保有对大学的新鲜感,到课率和自****出勤率都特别高,由于大一一般不开或很少开专业课程,大一新生有很多闲暇时间参与各项活动,学****热情较高,学****动机适中,是大学的黄金时期。到了大二、大三、大四,面对专业课的涌入和知识难度的加大,还有环境和氛围上的因素,逐渐的,学****效率变低,学****动机弱,诱惑的增多使大部分时间白白流失。有部分迷恋网络聊天和各种游戏的同学渐渐偏离了学****的主航道,学****现状令人堪忧。据数据显示,有近七成的大学生有逃课经历,有5%的大学生经常逃课。而大学生沉迷网络不能自拔的现象屡见不鲜。大学生在课堂上睡觉、玩手机、聊天的现象更是见怪不怪。悲惨的学****现状是有原因的。首先,摆脱了填鸭式教学、支配时间少的高中,大学生们并没有很好地适应大学的学****特点,更没有摆正心态,受不良环境因素影响巨大,在各种诱惑下失去自控,渐迷失自我。其次,教师的授课方式及学校学****环境、日常规章及监管手段与学****兴趣的获得和学****的持久紧密相连。最后,一些错误的观念的影响及同辈之间的潜意识中的模仿起了促进作用。因此,需要对学****目的有一个整体的认识。(二)学****动机在学****中,学****动机占了很重要的比例,学****目的、自身学****需要及学****诱因是其主要的组成部分。学****目的作为产生和保持学****动机的内部因素,在学****行为中起着重要的指导作用。自身学****需要,包括个体的成就欲望、对学****对象的兴趣、爱好及好奇心、求知欲、探索愿望等,是个体的内部动机。学****诱因,也就是通常说的外部动机,指激发起行为的外部环境,如学****成绩、考试分数、奖学金、优秀学生表彰等。当学****动机适中时效果最佳。大学生主要有四类学****动机:报答性和附属性学****动机、自我实现和自我提高的学****动机、谋求职业和保证生活的学****动机、事业成就的学****动机。多元的学****动机带来多元的学****动力,是进一步研究分析的基础。当前大学生面临的学****动机方面的问题是:懒惰浮躁,不愿意为学****多腾时间,情愿以睡觉打游戏的方式消遣时光;倦怠情绪,对学****无精打采,总感觉劳累过度,低效学****依赖性强,在大学里随波逐流、人云亦云;学****热情低,不能持之以恒。二、学****过程(1)重燃热情之火大学是段令