德育课程建设汇报材料.doc

德育课程建设汇报材料德育课程建设汇报材料篇一:德育汇报材料没有最好,只有更好——荥阳市城关乡实验小学德育工作汇报材料各位领导:今天我汇报的题目是《没有最好,只有更好》,从三个方面来汇报我校德育工作开展的情况,第一方面班级管理与德育建设,第二方面学校德育与社团活动;第三方面领导调研和学校发展。一、班级管理与德育建设我校于2013年11月迁入新校以来,重点以校园文化和班级文化建设为主线,以培养学生良好的行为****惯为主要目标,开展多种多样的活动,全面提高学生的综合素养。我校在班级管理中主要开展了以下工作:(一)班级文化建设1、图书角的建设书香校园建设离不开“读书”,并且要读好书,我校为每一个班级配备有专门的图书柜,图书柜里面的书每学期进行一次更换,学生读书时,可以在书中标记自己喜欢的词句,也可以写上自己对内容的理解,每次读完书,都可以在书后面写上自己的名字。2、班级文化墙环境育人,环境造就人,“近墨者黑,近朱者赤。”讲的就是环境的重要性。为了营造更加浓厚的班级文化气息,本学期开始,学校为所有的班级准备工具材料,全体任课齐动手,建设班级文化墙,如今,各个班级的环境都有所焕新,文化氛围在逐步形成。3、寝室文化寝室文化是校园文化的基础,寝室文化的好坏,会影响每个学生的学****生活、甚至人格的形成。对于住宿制学校来说,寝室就是学生的家,学生有一半的时间是在寝室度过的,因此,我们十分重视寝室文化的建设,在老师的指导下,全体学生动手参与设计。寝室文化体现和睦、优雅、积极向上,对生活在其中的同学,无疑有着积极的促进作用。(二)校本课程建设经典古诗文是中华民族的文化精华,是凝聚着中华古圣先贤无数智慧结晶的文化宝典。诵读经典古诗文,有利于弘扬民族文化精华,培育学生的民族认同感、自豪感,增强文化底蕴,有利于学生享受阅读的乐趣、获得智慧的启迪、提升人文素养。我们围绕“塑造一个亮点,打造书香校园”的目标,积极开展我校校本课程开发与建设,我们开发了适合一至六年级不同级段学生适用的校本教材。图中是我校五年级三班的学生在进行校本课程的诵读。(三)家校沟通对于学校的学生而言,学校和家庭是最重要的环境。如果缺失任何一方,我们的教育都是不全面的,学生的心理发展也是不健全的。因此,我们重视在学生教育中同家长的联系,每学期至少召开一次家长会,以解决学校教育教学中带有普遍性的问题。图中是五三班沈老师在和家长交流。(四)安全教育在班级管理中,安全教育是在任何时候都不容忽视的问题,安全无小事,我们对学生的安全教育主要通过安全课和主题班会的形式进行,内容涉及消防、交通、食品、防溺水等,时间涉及开学初、每周五放学、大型节假日、学期结束等。图中是五三班沈老师在对学生进行安全教育。二、学校德育与社团活动德育工作是学校的首要工作,以德育人是素质教育的根本。德育的最终目的是培养高尚的人格。我们的德育工作重点围绕“自主、参与、体验、发现”来进行展开。每个学期的开学典礼上,我们会告诉同学们本学期需要进行的各项大型活动,原则上每个学月一次,本学期我们开展的活动主要有:《弟子规》诵读比赛、跳绳比赛、元旦文艺汇演和经典古诗词诵读比赛。截止目前,我们已经开展的三个。(一)学校大型活动1、首先,我们看到的是《弟子规》诵读比赛,根据不同年级学生年龄特点选取安排诵读内容,提出不同的要求,以班级为单位进行准备,在全校进行展示,同学们将《弟子规》的诵读和歌舞表演形式结合在一起,崭新的创作形式让我们耳目一新。2、跳绳比赛是我们每个学期必备的比赛项目,各班都会挑选出优秀的选手参加比赛,为了扩大学生的参与面,我们还准备的跳大绳的项目,规定时间为3分钟,全班同学参与,通过次数多的班级获胜。3、元旦文艺表演是同学们最喜欢的表演项目,每个班级都会准备自己的参赛节目,然后在学校的舞台上进行展示,同时优秀社团也会将成果在这里展示,在这里,展示的不只是学生的表演才能,更展现了一种积极、乐观、向上的精神状态。4、在大型活动进行的同时,学校还会根据情况安排适当的德育活动,比如一年级学生的入队仪式,南京大屠杀公祭报告会等。(二)学校社团活动我校自去年迁校以来,努力创建社团活动的平台,起初的社团活动共12个社团,全校9百多名学生共同参与,结果导致每个社团人数过多,参与辅导的教师困难多、安全隐患又比较大,不利于管理。在这种情况下,今年我们进行了改革,将一二年级单独以班级为单位成立社团,配备专门的辅导教师,三至六年级的学生按照自己的兴趣选择社团,我们共组成了14个大社团,每个大社团又分为若干个小社团,共计25个小社团。平均每个社团30人左右。在去年我们开展篮球、轮滑、羽毛球、美术、折纸、广播站、舞蹈、跳绳、乒乓球、象棋、英语、书法等社团的基础上,今年我校又新增了十字绣、俏丽发吧两个社团。以轮滑社团为例,共分为三个小社团。每个小社团都有一名教师进