注意力障碍的治疗.ppt

——注意力障碍认知障碍(cognitivedeficit)是认识过程一方面或多方面的损害,导致上述过程效率的降低或功能的受损。障碍类型注意力和专注力容易分散。学****和记忆障碍。推理能力障碍执行功能障碍制定计划,按计划执行决策困难标准化测验筛选评估NCSE,MMSE特定评估RBMT,TEA,BIT优点提供客观、可靠的数据重复记录病患者的认知功能条件具有完好的语言能力注意力能够集中一段时间结果分析结合教育程度功能活动行为观察适用范围日常生活独立能力受影响不符合进行标准化测验观察内容专注力;记忆能力;方向感;学****动机;应变能力及判断力。获取资料的方式各种日常生活问卷EMQ,MFQ,LIADL评估工具注意记忆推理执行集中注意感觉记忆视觉记忆词语记忆分类确立目标计划步骤连续注意工作记忆顺序启动选择性注意交替注意分别注意长期记忆情节记忆语义性记忆程序记忆前瞻性记忆联想估计推断自我监测自我更正自我评价追踪随访认知内容及其分类注意是心理活动对一定事物的指向与集中。由于这种指向和集中,人们才能够清晰的认识周围现实中某一特定对象的产生,而避开不相干的事物。特征集中性指向性心理活动对一定对象注意注意本身不是一个独立的心理过程,它是伴随着感知、记忆、思维、想象等心理活动的一种心理状态。注意分类按有无预定目的分无意注意有意注意按器官分视觉注意听觉注意预定目的意志努力无不需无意注意有意注意有需基本水平进行一项工作时,不能持续注意或充分地注意,对简单刺激有反应如声音或物体高级水平不能把注意力从一件事上转到另一件事上,或分别注意同时发生的两件事情成套神经心理测试注意水平的特定评估日常专注力测试(testofeverydayattention,TEA)注意网络测验(worktest,ANT)持续注意反应时间(SART)持续性操作测验(CPT)符号-数字模式测验(SDMT)步调听觉连续附加任务测试(PASAT)威斯康星卡片分类测验(WCST)斯特鲁普色-词测验(SCWT)颜色连线测试(CTT)六元素测验(SET)划消测验的一种类型操作方法:在每行中有52个英文字母,共6行;每行有18个要划消的字母,随机地分散在每行字母中;要求被试尽快地把目标字母划掉。评分:根据速度、错误数和漏数评分内容以印刷好的符号呈现给受试者,共有120个符号;观察90秒内能填出或说出多少个数字。操作受试者将符号转化为数字;也可以口头说出数字。