人教版六年级英语下册教学计划.doc

人教版六年级英语下册教学计划 一、指导思想  以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,注重学生的人文素养,实践能力和创新精神。把握英语学科特点,倡导合作探究的学****培养学生的情感和人生价值观,关注学生的综合素质,为学生发展和终身发展奠定基础。二、教材分析    本学期六年级英语课所使用教材是:人教课标版下册英语教材,本套教材充分注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学****者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛中学****英语,使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性。全书共四个单元,每单元包括6课,共24课。全书包括单词100多,句型50个。 本册教材的特点是:。。 三、学情分析   六年级的学生两极分化比较严重,部分学生上课比较好动,自控能力差,学生积极性较差,这给教学带来了一定的难度。所以本学期应做好后进生的转化工作——面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学****兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学****态度,掌握良好的学****方法,培养学生良好的学********惯。四、教学措施 1,注重情景教学,创设英语环境,营造学****气氛,使学生有更多的机会接触英语,感触英语,应用英语。 2,结合学生的年龄特点,结合教学内容,设计适合六年级学生的课堂教学活动,调动学生的学****积极性。 ,背单词难这一问题,巧用实物、卡片、chant等来帮助进行单词教学向学生介绍优秀学生的学****方法,大家互相交流,共同进步。老师向学生介绍一些好方法,如:分类记忆法,滚学球记忆法,想象记忆法等。  ,教授国际音标,让学生从简单机械地模仿式学****过渡到有正确的语音知识知指导英语学****的阶段,也为自学铺路。 5,加强阅读训练和语法知识的渗透学****6,渗透英语背景知识的学****使学生扩大视野,了解国外的风土人情,异国文化****俗等,进一步了解英语,运用英语 。7,进一步加强毕业班学生的思想工作,做好小学毕业与中学的衔接工作。   8、注重学生英语思维能力的培养,尽可能让学生形象的感知语言,形成一定的英语思维。   9、学****和运用生本教育教学理论和方法,让学生成为学****主人。   10、做好家访工作,搞好课外辅导。五、达成目标(一)语言技能目标听:1、能在图片、手势的帮助下,听懂简单的话语 2、能听懂课堂活动中简单的提问;3、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。说:1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话; 3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉、介绍、请求) 4、能在教师的帮助下讲述简单的对话。读:1、能认读所学词语;2、能根据拼读的规律,读出简单的单词;3、能读懂教材中简短的要求或指令; 4、能看懂贺卡等所表达的简单信息;5、能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成阅读的****惯; 6、能正确朗读所学故事或短文; 写:1、能模仿范例写句子;2、能写出简单的问候语;3、能根