2020年基于核心素养下的34个中考物理特色专题专题15速度问题（含解析）.docx

专题15速度问题课程标准要求用速度描述物体运动的快慢。用速度公式进行简单计算。要求通过实验测量物体运动的速度。通过本课题的学****需要理解速度的测量(要会测量),用刻度尺和表分别测出运动物体通过一段路程需要的时间,或者一定时间内通过的路程,用公式求出其平均速度。中考试题会出现填空题、选择题、探究实验题以及计算题。全国各地每年在中考试卷里都会出现考查速度知识点的问题。,根据公式v=s/t直接求解速度。在解答时,注意单位的统一。,注意物理量单位的统一,根据公式v=s/t变形s=vt求解路程。,注意物理量单位的统一,根据公式v=s/t变形t=s/v求解时间。——,单位是啥。图像上每个点表示在时间t内通过的路程s。可以通过图线判断物体是匀速直线运动还是变速直线运动,然后应用相应的规律来研究问题。,对研究对象用速度公式一一对应的分析,然后通过等量关系建立方程,这种解决问题的方法需要学生认真思考分析。【例题1】2018年4月30日东坡国际半程马拉松比赛在眉山市湿地公园隆重举行,若甲、乙两位运动员同时从起跑线起跑并做匀速直线运动,他们的路程时间s﹣t图象是如图所示,a、b、c三条图线中的两条,甲的速度大于乙的速度,运动5s甲、乙间的距离大于2m,则()﹣t图象一定为a ﹣.甲的s﹣t图象可能为b ﹣t图象可能为a【答案】A【解析】(1)由图象可知,相同时间内(如t=4s)a、b、c的路程关系为sa>sb>sc,由速度公式v=s/t可知,va>vb>vc;(2)由图象可知,t=5s时,sa﹣sb>2m,sa﹣sc≈4m>2m,sb﹣sc<2m;(3)由题知,甲的速度大于乙的速度,运动5s甲、乙间的距离大于2m;结合前面解答可知,甲的s﹣t图象一定是图线a;乙的s﹣t图象可能是图线b,也可能是图线c;故选:A。【例题2】甲、乙两小车同时同地向东匀速直线运动,它们的s—t图像如图所示。甲车的速度为,5s时两车相距。以甲车为参照物,乙车向运动。【答案】;;西。【解析】(1)匀速直线运动的路程s与运动时间t成正比,s-t图象是一条倾斜的直线,由图象找出甲乙的路程s与所对应的时间t,由速度公式可求出甲乙的速度,然后比较它们的大小关系;根据甲、乙速度和运动时间,得到运动的路程,进一步得到两车距离。读图可知,经过6s,,,则甲的速度:v甲=s甲/t==:v乙=s乙/t==,v甲>v乙;经过5s,两车通过的路程分别为:s甲′=v甲t′=×5s=1m,s乙′=v乙t′=×5s=:△s=1m-=(2)首先根据甲乙的速度关系判断两物体的位置关系,然后以甲为参照物,判断乙的运动状态。由于甲、乙两车同时同地向东做匀速直线运动,所以,同一时刻甲在乙的前面向东运动,如果以甲