七年级下古诗词.doc

七年级古诗词(下)1.《题破山寺后禅院》【唐】常建清晨入古寺,日照高林。曲径通幽处,房花木深。山光悦鸟性,影空人心。万此俱寂,但余钟音。鉴赏关键点:诗人融情入境,不仅写出环境的极静极美,而且体现出诗人内心的旨趣,富有言外之意,巧妙表达出诗人忘却尘俗、寄情山水的隐逸胸怀,意境深远。2.《登岳阳楼》【唐】杜甫闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南,坤日浮。亲朋无一字,老病有舟。马山北,凭轩泗流。鉴赏关键点:诗歌写景雄奇壮阔,情景交融,诗人忧国忧民的博大胸怀使诗歌意境阔大,有着极大的艺术感染力。全诗以自叙和抒情为主,真挚感人;三、四两句写景,既是实写,又寓想象,一“坼”一“浮”,把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。3.《蝉》【唐】虞世南垂饮清露,流响出桐。居高自远,非是秋风。鉴赏关键点:托物寓意,运用比兴手法写蝉,以蝉自比,暗示自己的清高尊贵和高洁品质;借蝉抒怀,指出品格高尚者,不需借助外力,自能声名远播。4.《孤雁》【唐】杜甫孤雁不饮,飞鸣声念群。谁一片影,相失万重云?尽似见,哀多如更闻。野无意绪,鸣自纷纷。鉴赏关键点:诗人以“孤雁”自比,抒写乱离漂泊中失群人的痛苦心情。尤其是“望尽似犹见,哀多如更闻”一句深切地写出失群者的心情,显示出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情。尾联用“野鸦”象征一些缺乏情感的平庸之辈,反衬孤雁,表达了诗人鲜明的爱憎之情。5.《鹧鸪》【唐】郑谷戏烟芜翼齐,品流应得山鸡。雨昏青草湖边过,花落黄庙里啼。游子闻征湿,佳人才唱翠眉。相相应江阔,苦竹深日向西。鉴赏关键点:重在从多角度表现鹧鸪啼声哀怨凄切,借以抒写游子的乡愁旅思。诗中“雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼”两句以”雨昏”“花落”点染环境,形成凄迷意境、伤感氛围;“青草湖”“黄陵庙”更可勾起读者对屈子怀沙、湘妃泣竹等历史传说的联想,更添凄伤情调,让人仿佛置身湖边古庙,聆听鹧鸪声声哀鸣。《采莲曲》【唐】王昌龄荷叶罗一色,芙向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌觉有人来。鉴赏关键点:这首诗像一幅美妙的采莲图画,描写了江南采莲少女的劳动生活和青春的欢乐。这首诗写的是采莲少女,但诗中并不正面描写,而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写,巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣。诗的前两句的描写,让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分;后两句写的是伫立凝望者在刹那间所产生的一种人花难辨的感觉。前两句侧重于客观描写,后两句侧重于写主观感受,客观描写与主观感受相结合的手法,很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境。《莲叶》【唐】郑谷移舟水差绿,倚风柄柄香。多谢人折,雨中留得盖。鉴赏关键点:这首小诗,吟咏莲叶,通篇不着一个“莲”字,但句句均未离开莲。诗中不仅描写莲叶的色彩、香味、形象,还特别写了莲叶在风中的动态美;诗中不仅从侧面写了人们对莲叶的喜爱,还进一步写了莲叶的高贵品质。这首小诗,意境优美,句句是画,全诗由舟行荷塘图、风摇荷叶图、荷塘浣纱图、鸳鸯戏莲图组成,这组画面生机盎然,充满诗情画意,给人以不尽的美的享受。这首诗清新秀逸,是咏物诗,又是一幅色彩鲜艳充满动感的立体风俗画。《赠荷花》【唐】李商隐世间花叶不相,花入金盆叶作。有绿花红菡,卷舒开合天真。此花此叶长相,