中班教案串串葡萄美术活动反思.doc

中班教案串串葡萄美术活动反思.doc中班教案串串葡萄美术活动反思篇一:棉签画《好吃的葡萄》活动反思棉签画《好吃的葡萄》活动反思由于孩子年龄较小,他们比较以自我为中心,注意力易涣散,在美术活动中我选择了让幼儿易于表现的棉签画“好吃的葡萄”,没有特别难的技能技巧需要掌握,大部分幼儿都能通过动手操作而体验到成功的快乐,并在轻松自由的创作中,丰富了他们的情感体验。重点主要通过幼儿动手操作,实现幼儿在“兴趣”和“体验”方面的发展;练****拿棉签蘸颜料将每颗葡萄涂满,保持画面干净整洁。难点就是能够大胆的添画葡萄。整个活动非常简洁明了。我以拟人的话语进行带入,然后通过投影放大,用小儿歌的方式教给他们棉签画的动作要领,在整个活动中以幼儿自己操作为主,在他们操作的过程中我加以指导,幼儿的表现很好。最后我们以大画卷的形式进行欣赏点评,增加了孩子们的成就感还有指出了不足之处,下次注意。总之,一节看似简单的活动,孩子们收获了知识,收获了快乐。篇二:中班美术教案画葡萄画葡萄活动领域:艺术适宜对象:中班学情分析《《很多小朋友都喜欢吃葡萄,葡萄不仅有营养,而且长的也很好看,有一次回家,我那个上大班的小侄女在唱《蜗牛与黄鹏鸟》这首儿歌,我突然来了灵感,可以将这首儿歌改编一下呀,于是有了这个综合活动设计的出炉。活动目标在音乐的韵律中,小朋友能够大胆的用圆圈或曲线表现出一串葡萄的整体造型在听故事中,发挥幼儿的想象力在大胆的表现葡萄的造型的过程中感受美术活动的乐趣。活动准备材料准备:葡萄树图片,黄鹏鸟图片,蜗牛图片各一张,蜗牛头饰一个,带葡萄叶的葡萄藤半成品若干,各种葡萄图片若干,水彩笔若干。经验准备:曾经听过甚至会唱《蜗牛与黄鹏鸟》这首儿歌。活动过程(一)导入活动老师以讲故事的方式导入老师:“小朋友们,今天呀,老师要讲一个蜗牛与黄鹏鸟的故事,你们可要听好了。从前呀,有一颗很大很大的葡萄树(呈现葡萄树图片),这颗葡萄树结的葡萄又大又甜(呈现葡萄图片),小朋友,你们看,现在春天来啦,许多树木都发芽了,这颗很大很大的葡萄树也发出了小嫩芽。有一天呀,一只蜗牛(呈现蜗牛图片)背着她的小房子慢慢地往葡萄树上爬呀爬呀,这时候,突然听到一阵笑声,蜗牛抬头一看,原来葡萄树上有两只黄鹏鸟在嘲笑她呢(呈现黄鹏鸟图片),黄鹏鸟笑嘻嘻的说:“蜗牛老兄啊,葡萄树才刚发芽,你怎么就开始往上爬呀?”“哈哈哈??”蜗牛接着说:“黄鹏老兄呀,你别笑话我了,等我爬上去的时候,葡萄呀,就成熟了。”黄鹏鸟一听,笑的就更起劲了。教师:“小朋友,故事讲完了,那老师要问你们一个问题,黄丽鸟鸟为什么要笑话蜗牛呢?”(孩子们自由回答)教师:“小朋友们,为了不让黄鹏鸟嘲笑蜗牛,我们该怎么办呢?(让小朋友们自由猜想,讨论,自由回答)教师:“小朋友们的方法都很好,不过呀,老师呀,有一个很好的办法,我们可以用一支神奇的笔造一串葡萄送给蜗牛呀。“(二)教师指导幼儿画葡萄为了能够让幼儿顺利的画出葡萄,教师可先在语言上给予一些指导。师:”小朋友,你们都见吃葡萄吗?幼儿:“吃过"。教师:“那葡萄是什么样子的呀,它有什麽特点呀?”幼儿:"圆的”。'‘红颜色的”。"透明的”。”青的”??教师:葡萄的外形呢?幼儿:上面宽一点,下面窄一点教师:"很好,小朋友们说的真棒,老师这边呀,收集了好多种类的葡萄图片,小朋友们一起欣赏吧。“好了,葡萄欣赏玩了,那小朋友们抓紧时间画出自己心目中的葡萄吧,记住,一定要画出一串呦,这样蜗牛才能吃的更多,画好后,顺便图上自己喜欢的颜色。'‘(将事先准备好的半成品发给每个儿童)。注:在小朋友画画的过程中,背景音乐(蜗牛与黄鹏鸟)起。教师来回巡视,观看小朋友们画的葡萄,并给不太会画的小朋友一些指导。(三)葡萄展览(背景音乐(蜗牛与黄鹏鸟)起)教师:“好啦,小朋友的作品都完成了,那大家互相欣赏一下,看谁画的更漂亮”。(大概二分钟后)“小朋友们,咱们都把画放在桌子上摆好,围着桌子欣赏,看哪位小朋友画的最好。(让小朋友大胆发言,说出他喜欢的作品的原因,老师也和小朋友们一起讨论,说出老师自己喜欢的作品)”(大概二分钟过后)“蜗牛来啦,快点把葡萄送给她吧(蜗牛由另外一个老师扮演)结束活动及延伸教师:“小朋友送给蜗牛的葡萄她很喜欢,她要请我们跳舞,大家一起和蜗牛跳舞吧(蜗牛与黄鹏鸟音乐起)”。(幼儿在欢乐的音乐中尽情舒展自己的身体)。教师:舞跳完啦,小朋友回家也给爸爸妈妈做出一串美丽的葡萄吧。篇三:小班美术:一串葡萄小班美术:一串葡萄小班美术:一串葡萄设计意图:小班幼儿由于才开始接触美术,更多的是利用画笔来表现他们的感受,为了让幼儿除了画笔可以表现自己的生活体验以外,还可以借助很多工具来表现,所以我选择了幼儿的身体器官一-手指来作为画画工具,从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。活动目标:1•了解葡萄的颜色,重点认识紫色。能大胆的使用水粉颜色进行用食指点画葡萄。在游戏