菩萨蛮教案.doc

静宁二中课时计划第_课时(总第课时﹚时间:、明白晓畅(“显而疏”)的语言特点。,由景到情,景情并茂的艺术效果。,却又盘旋郁结的抒情方式。教学重点直抒胸臆,却又盘旋郁结的抒情方式。教学难点直抒胸臆,却又盘旋郁结的抒情方式。教学方法诵读、质疑、探究法[教学过程]一、导入新课:“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?”是白居易赞美江南的名句,今天我们来欣赏花间词派代表作家韦庄赞美江南的词作《菩萨蛮》,比较鉴赏两人词的不同风格特色。二、写作背景及作者介绍1.《菩萨蛮》是韦庄避乱在南方写的一组词,《菩萨蛮》共五首。主要歌颂江南水乡的景色和人物的秀丽以及对家乡的思念。,字端己,京兆杜陵人。此前曾漫游各地。曾任校书郎,左补阙等职。后入蜀,为王建掌书记。王氏建立前蜀,他做过宰相。终于蜀。他的诗都很著名,诗极富画意,词尤工。与温庭筠同为“花间”重要词人。长篇叙事诗《秦妇吟》,影响极大,被称为“秦妇吟秀才”,著有《浣花集》、欧阳炯、韦庄等十八位词人的作品凡五百首编成文学史上第一部文人词总集,取名《花间集》,后人将这十八位词人的作品称为花间词。词的题材,十之八九为花间月下,男女之情,其他尚有些咏史征戍、行旅写景之作。风格以辞意婉约,香软秾艳为主,史称花间词派。北宋词家,如晏殊、欧阳修、柳永、秦观、周邦彦、李清照等人,上承花间词,去其香软浮艳,以蕴藉雅正见长,语言秀丽而清新,情思曲折而真切。婉约,是宛转含蓄之意。三、学生齐读并背诵诗歌。菩萨蛮韦庄人人尽说江南好,游人只合江南老。春水碧于天,画船听雨眠。垆边人似月,皓腕凝霜雪。未老莫还乡,还乡须断肠。四、词意理解人人都说江南好,游人只该在这里度过一生。春水荡漾,比天空还碧透,细教学札记雨蒙蒙,坐在画船中听着雨声而眠,多么惬意。还可以到酒家,欣赏那垆边的卖酒女郎,月儿的脸,洁白如霜雪手腕。不到老不回家乡啊,回家见到残败景象,恐怕要肝肠寸断。五、质疑、:词中从哪些方面写出了“江南好”?答:“春水碧于天”,描绘了江南水乡的景色(风景)美。(或:描绘了江南水乡的秀色)“画船听雨眠”描绘了江南人的生活(情趣)美。(或:描绘了悠然自得的情趣)“垆边人似月,皓腕凝霜雪”写出了江南的人美。【答对每1点得1分】,这首《菩萨蛮》却写道:“未老莫还乡,还乡须断肠。”试分析这两句表达了怎样的情感。答:久居他乡的人都会思念家乡,作者却说,不到老的时候就不要回乡,否则会因为过早离开江南而遗憾、惆怅,从侧面表达了对江南极度的赞美和留恋之情(此处答案有待商榷)。。答:.“春水碧于天”是江南风景之美,水的碧绿,比天色的碧蓝更美;“画船听雨眠”是江南生活的幽情之美,在碧透的江水上,卧在画船之中听那潇潇雨声,是何等的闲适惬意;“垆边人似月,皓腕凝霜雪”这种生活和中原的战乱比较起来,自在。更进一步,江南又何尝只是风景美、生活美,江南的人物也美,“垆边人似月,皓腕凝霜雪”,是江南的人美,街头酒店,美女执勺,又何等让人饱餐秀色。?答:反衬的