百分数的意义练习题.doc

:..百分数练****一姓名:、小数、百分数表示出来。分数()分数()小数()小数()百分数()百分数()2、填空。(1)读出下面的百分数。18%读作:( )% 读作:( )200% 读作:( )%读作:( )(2)商场店庆搞促销活动,全场降价百分之二十,写作(),意思是把商品()的价钱当作单位“1”,现在的价钱是原来价钱的()。(3)车间要生产100个零件,已经完成了40个,完成的占总数的()。(4)修了一段路的20%,这句话表示()占()的20%,如果这条路长100千米,修了()千米。如果这条路长300千米,修了()千米。(5)男生的人数占全班的60%,男生人数和全班人数的比是():(),女生人数和男生人数的比是():()。(6)=EQ\F((),())=():()=()%23:()=EQ\F((),())==()%=()填分数(7)、EQ\F(3,4)、%中,最大的数是(),最小的数是()。(8)、EQ\F(4,5)、EQ\F(9,8)、EQ\F(3,4)千克中,不能化成百分数的有()3、判断下面各题的对错。(1)一条路长49%千米。()(2)分母是100的分数叫百分数。()(3)EQ\F(1,6)≈=%()(4)%=EQ\F(,100)=EQ\F(3,25)()(5)工厂今天生产的105个零件全部合格,合格率是105%。()(6)百分数的分子一定比分母小。()(7)百分数的意义和分数的意义是完全相同的。()(8)百分数可以看作后项是100的特殊形式的比。()(9)“﹪”,这个数就扩大到了它的100倍。()4、按要求完成下面的任务。(1)把下面的百分数化成小数。56%=%=130﹪=4﹪=﹪=700﹪=75﹪=310﹪=%=%=(2)=========2=(3)把下面的百分数化成分数。8%=%=40﹪=60﹪=125﹪=150﹪=32﹪=45﹪=(4)把下面的分数化成百分数EQ\F(1,20)=1EQ\