理实一体化教学的一般步骤.doc

理实一体化课程教学基本规范所谓理实一体化课程是以国家职业标准为依据,以综合职业能力培养为目标,以典型工作任务(项目)为载体,以学生为中心,根据典型工作任务和工作过程设计课程体系和内容,按照工作过程的顺序和学生自主学****的要求进行教学设计并安排教学活动,实现理论教学与实践教学融通合一、能力培养与工作岗位对接合一、实****实训与顶岗工作学做合一。理实一体化课程整体教学方案如下图所示:在教学实施中一般采取以下步骤:第一步:提出项目(任务)。由教师介绍工作项目,然后发动学生按照项目的要求收集与工作项目有关的资料信息。采用的方法包括查阅图书、浏览网页或者实物对比等。第二步:自主学****项目设计。把学生按照个体差异进行分组,各组取一个具有实际意义的名字,代表着他们的团队精神,对收集的信息进行讨论,制定合理的完成项目(任务)的方案,分析加工中可能出现的问题,并提出可行的解决办法。教师鼓励学生采用多种方案完成任务,并引导学生自己发现问题。第三步:项目(任务)实施。学生按照制定的方案实施。教师强调安全规范操作,注意观察学生操作情况,有需要的给予指导,出现问题时,引导学生自主检查,分析问题出现的原因,老师不直接指出问题所在,培养学生学会解决问题的能力。第四步:学生自查。学生各组成员之间相互检验和评比,找出自身不足,并提出有针对性的改进措施,最后由老师进行检查。第五步:工作评价。根据实施演示结果,小组学生总结自己在项目(任务)实施中遇到的问题以及是如何解决的,给其它小组提供借鉴作用,共同提高。教师对于各小组优点给予肯定并进行项目(任务)实施的总体评价,将实施结果进行资料汇总保存。生产实****实训在教学实施中一般由组织教学、入门指导、巡回指导和结束指导四个环节组成。一、组织教学组织教学的目的是使学生在思想上、物质上都做好上课的准备。具体做法是:组织学生听实****课,点名检查学生出勤情况,填写考勤薄,检查工作衣、帽、鞋等是否符合安全卫生要求等。二、入门指导入门指导是一个课日的关键环节,其中包括检查复****讲授新课、示范操