2020年足球原地脚内侧传接球教学设计与单元计划资料.doc

足球—原地脚内侧传接球12-4-1(人教课标版七~九年级全一册第七章 球类)6月7日足球—原地脚内侧传接球(12-4-1)教学设计说明一、指导思想:本课通过足球脚内侧传接球教学,贯彻新课程标准理念,以健康第一为指导思想,注重学生对足球基本技术的学****掌握与实践应用;充分利用将信息技术与数字资源融合于教学之中自制教学课件,通过直观视频,加深感性与理性对动作技能的认识感悟,以学生发展为中心,使学生在学****和初步掌握足球传接球技能的基础上,发展体能,激发学****足球的兴趣,通过观看多媒体数字电视、平板电脑,引导学生自主合作探究式学****并从中培养学生的坚强意志等良好的品质。二、教材分析:本课教材足球原地脚内侧传接球,是人教课标版七年级全一册第七章教学内容,在单元计划中是(12-4-1)课次。是我校今年开始的校本教材,也是体育教师的专项特长,是我国当前学校体育事业共同关注需要提升的竞技体育项目,应该从学校从小抓起,推动足球运动事业的发展,为今后学生参与足球运动打下基础。三、学情分析:本次课授课采用的对象是七年一班、七年二班的男生(男女分班上课),他们活泼好动,对足球运动有着浓厚的学****兴趣。但由于受场地器材和环境的限制,他们参与足球运动时间较少,各自的足球基本技术存在着很大的差异,在本课的安排中非常强调体育骨干的作用,通过师生互动,生生互动,教师引导,同学之间的合作探究,一定能顺利达成本次课的教学目标。四、教学目标:1、利用信息技术与数字资源有机结合的教学方式,初步学****足球原地脚内侧传接球动作要领和技能,使85%以上的学生基本掌握5米之间原地脚内侧传接球技术动作。2、通过原地脚内侧传接球技术学****发展速度、灵敏、协调等身体素质,增强体能。3、激发学生学****足球的兴趣,引导自主合作探究式学****培养学生勇敢、机智、果断、等优良品质。五、教学重难点1、教学重点:支撑脚站位、击球点。2、教学难点:传球路线及力量的控制。六、教学方法:本课教学所运用的教学方法有:信息技术与数字资源融合于多媒体教学法、讲解示范法、启发法、循序渐进法、游戏法、竞赛法等。七、学生的学法:本课学生的学法有:观察法、模仿法、自主合作探究法、比较法等八、教学流程:为了更好的解决教学中的重点、难点,我在课的结构上,从学生身心协同的基础观点出发,依据学生的身心特点,采用“导入热身--学****体验增智增技—身心恢复”三个部分:(一)导入热身(13分钟)1、贯彻课堂常规,宣布课的目标,安全提示。2、准备活动。3、熟悉球性练****二)学****体验增智增技(28分钟):①观看学****脚内侧传接球教学录像。②学生2人一组探究式原地脚内侧传接球练****集中评价。④教师讲解示范。⑤随教师模仿练****提示各小组利用平板电脑研讨规范动作,分组练****不同能力不同距离练****各小组推荐优生展示。⑧多人间传接球(3人三角传球1人干扰抢断)。⑨八字跑传接球。:往返跑比赛(三)身心恢复(4分钟)1、音乐伴奏下学生放松活动。2、师生互评价,表扬优生优组。3、布置作业、归还器械。4、宣布下课。九、教学特色本节课以学生发展为中心,注重学生技能学****体验,把信息技术与数字资源融合于教学之中,通过观看多媒体视频引导学生自主合作探究性学****课堂气氛活跃,师生关系融洽,学生的学****积极性、主动性得到充分的发挥,从而使他们获得成功的体验;利用多媒体平板电脑巩固提高,在练****过程中,提倡按能力分组,互帮互学,体验成功的快乐。十、场地器材训练场地一块,足球25个,平板电脑4台,数字电视一台,音响一个,标志物若干。十一、教学效果的预计:平均心率140次/分;练****密度45%。十二、教学反思:见教案结尾部分足球—原地脚内侧传接球教案(12-4-1)大石桥市高坎中学七年一班、七年二班人数:24男生教师:姜智禹教材内容1、学****原地脚内侧传接球2、素质练****往返跑。教学目标1、利用信息技术与数字资源有机结合的教学方式,初步学****足球原地脚内侧传接球动作要领和技能,使85%以上的学生基本掌握5米之间原地脚内侧传接球技术动作。2、通过原地脚内侧传接球技术学****发展速度、灵敏、协调等身体素质,增强体能。3、激发学生学****足球的兴趣,引导自主合作探究式学****培养学生勇敢、机智、果断、等优良品质。程序教学内容教法与学法组织与要求时间/min次数/次强度/大小教师指导学生活动导入热身10分导入热身一、课堂常规体育委员整队师生问好。体委向老师报告人数宣布本课内容,安全提示。,,检查人数,。。组织:★★★★★★★★★★★★★★▲要求:、静、齐