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《杨氏之子》教学反思.doc

文档分类：生活休闲 | 页数：约1页举报非法文档有奖

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《杨氏之子》教学反思《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,讲述的是梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。这是学生第一次接触原汁原味的文言文,孩子们还是很新奇的。教学时,我重点放在理解文意和感受杨氏子的聪惠上。古文与现代文不一样,要想感受杨氏子的聪惠,必须先理解文意,所以,我首先出示字词注解让学生自主的将文意弄明白,学生们很感兴趣,理解的很好,将课文用白话文流利的说出来。在体会杨氏子的聪惠方面,让学生反复读对话从中体会,并稍加提点,学生轻松地作了解答:一、杨氏之子巧用姓氏作答。二、将“未闻孔雀是夫子家禽”与“孔雀是夫子家禽”作比。三、应声答曰看出杨氏子的思维敏捷。让学生深刻感受到语言的魅力所在。但整节课上,学生的读还是太少,本为古文其意难懂,只有充分的读,才能更好的理解文意,而且杨氏之子如此精妙的语言,说话时语气上很值得细细体味。带有情感的朗读亦会让理解文意、感受文章内在思想与情感更加水到渠成。

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