孩子你慢慢来.doc

“手牵手,心连心”,第一次听到班长介绍这个实践活动时,我突然间就感觉到自己身上多了一份幸福的责任感。长白小学的孩子们都是来自民工家庭,都有着靠自己辛勤汗水养家的父母们。他们的家庭可能因为在北京买不起一个一居室,而选择来这个陌生的城市来找个立足之地;可能是为了让孩子接受更好的教育,举家搬迁到这个相对繁华的城市来开创一片新天地;也可能是为了一家的团聚,不惜放弃家园而在这里简陋的小屋子了享受一家人其乐融融的快乐。不管属于哪一种,都让我感觉到一种亲切感,源于我们共同身处异乡的处境和决心走下去的毅力。脑海中就已经开始不停的想象着她们会是什么样的人,说着什么样话,有着什么样的眼神……,对和她们的第一次接触充满无限的期待。终于,在鲜花绽放的五月,班长和支书组织了第一次去长白小学的活动,我有幸成为其中一员。在丽日当空的中午,我们一班14人小队和一个记者大姐姐出发了。整个过程并不长,除去半个小时的过程,其他时间我们都和小朋友呆在一起,做一些知识竞答的游戏。但是有三个细节却另我很感动。第一个是在公交车上大姐姐给我们照合照的场景。没有艳丽的背景,没有浮夸的造型,大家都只是很自然的朝着同一个镜头展现自己最普通的一面,却让我感觉很可贵,因为此时大家心里都有着相同且简单的目标:向长白的孩子们表达我们的爱心。平时,大家都或坐在电脑面前,或在自****室,或在老师的课堂上忙着自己的事情,根本没有时间或心情去关注别人在干什么,在想什么。而今天,正因为这个质朴的愿望,让我们停下手中的事,相约在去长白小学的路上。不用问,不用说明,甚至不用一个眼神,我们就已经知道大家心里都琢磨些什么。这是一种默契,更是心灵的交流。这应该是这次社会实践馈赠我们的第一个回报:大家一起做一件事的亲近感。第二个细节是当我们刚进入长白小学时的场景。班长郑昂和支书陈思蕾是与他们最先见面的人,时间间隔得有点久,但孩子们却记得很清楚。在我们还没有看到她们时,就听见她们兴奋的叫着“思蕾姐姐”“昂哥”,一进去他俩就被孩子们团团包围住,还不停的问着“你们怎么现在才来啊?”显然他们等了很长时间,并且期待了很久。站在一旁的我,虽然没有引起孩子们的注意,但仍然我被这种场面深深感染了。这些孩子们,虽然没有漂亮的衣服,没有高科技的教室,没有雄厚的家庭背景,但决不缺少饱满的热情与真挚的感情。她们个个活泼开朗,热情大方,拿出了饱满的热情迎接我们的到来。这让我懂得了一件事,外貌,家世背景,权利,名声都是人们贴上的标签,都属于表面上的东西,而正真对我们人生有导航作用的是我们的思想与态度。在这一刻,我深刻的感受到我们的任务就是要让这些孩子们懂得这些,让她们继续拥有纯真和对生活的热情,让他们学会掌握自己人生的本领,以不卑不亢的姿态去面对这个社会。第三个细节是当我们发书给这些孩子们的场景。孩子们看见书都急切的问“姐姐这是什么书?”“姐姐这是给我们的吗?”“姐姐我能有一本吗?”,有一些小朋友甚至因为没有派自己去取书而伤心的掉泪。我的心顿时感觉被什么柔软去强劲有力的东西触碰到了。记得小时候,家里不是特别富裕,但是只要是我要看书,妈妈都会买给我,所以自己从来没有感觉到拥有一本书是多么可贵的事。而长白的孩子们今天告诉我,书是一个人最大的财富,也是最有力的依靠。同时她们也向我们传递着一种信息:我们应该给予她们的是什么!从来没有想过自己会有这样的机会认识这样一个群体的