让失足止于萌芽状态.doc

让失足止于萌芽状态鲁鲁班上又丢东西了,这次丢的可不是小东西,是100块钱!这个学期,鲁鲁已经丢了三本书,都是在班上丢的,还有同学丢了计算器,不过比起100块钱来,这些就不算什么了。这仿佛是成长过程中必须经历的。我小时候,也是三四年级,班上也是出了小偷。整个过程是这样,在一段时间内,班上总是丢东西,橡皮、铅笔之类。终于有一天,老师发现了破绽,就在课间操的短短十几分钟时间内,做操的同学一回来就发现东西丢了,不止一个同学的东西。而当时没去做课间操的只有一个女生,她好像是生病请假。于是就搜她书包,果然发现了赃物。又把她叫到办公室去问,她承认了,以前几次都是她偷的。虽然搜书包和问的过程都是在办公室进行的,事后老师在班上宣布已经破案,也没有点她的名,而且老师还特别提醒大家,不要歧视这个同学,人都会犯错误,改正了就是好同学。但这些话等于没说,同学们自有一套信息传递的方式,自有一套价值标准。班上所有人都知道了,小偷就是她,她就是小偷!不可能不歧视。很长一段时间,她被孤立了。在这之前,虽然她的成绩一般,但因为性格开朗,体育也好,还很会打架,所以在平时的游戏中很抢手,很多场合下,她还是一个核心人物。一个人要赢得尊敬很难,但要获得鄙视却太容易了。出事后,她基本上就成了边缘人。课间大家都闹成一团,只有她郁郁地坐在自己的座位上。放学以后,我们也不叫她一起回家了。同学若有什么新奇玩意儿拿出来炫耀,若是有她在场,就会警惕地盯她一眼,把东西小心地收起来。她本来成绩就不好,现在更不好。第二个学期,她留级了。此后她这个人似乎就蒸发了,不在一个班了,我们更是懒得关心。没再听说她偷东西,也没听说她打架,也不知道她成绩好不好。细想一下,这几十年中,就是以前的老邻居、老同学,似乎都从来没有提起过她,不知道她现在在干什么。真是不值,就为了几块橡皮、几支铅笔!但是对于那时候的孩子来说,这几块橡皮、几支铅笔不也是像火种一样,点燃着心里的熊熊欲望吗?我也是曾经很羡慕别人的东西,甚至也产生过那样的念头。但是我终究克制住了,没有伸手