五年级下册数学教案4.2立方厘米立方分米立方米2沪教版.doc

立方分米、立方米教学目标:知识与技能::立方分米、立方米。、立方分米、立方米之间的关系。过程与方法:用体积为1立方厘米的正方体搭出体积为1立方分米的正方体,想象体积为1立方分米的正方体搭出体积为1立方米的正方体,理解三个单位之间的关系。情感与态度:。,体验学****的快乐。教学重点:掌握常用的体积单位的进率,会进行简单的化聚。教学难点:[来源:Z&xx&]帮助学生建立体积是1立方米、1立方分米、1立方厘米的大小表象,理解平方厘米和平方分米平方米之间的关系。课前准备:多媒体、小正方体等。教学过程:复****导入:师:我们是如何规定体积为1立方厘米的?1立方厘米的木块有多大?生:棱长为1厘米的正方体,它的体积就是1立方厘米,也可以记作1cm3。师:这节课让我继续学****立方分米、立方米。:立方分米、立方米[来源:学,科,网]【设计意图:通过复****上节课的知识,引导出本堂课的学****内容,激发学生学****的积极性。】探究新知::师:这块积木的每条棱长是多少?它是一个正方体吗?(这块积木是每条棱长为1分米的正方体,这个正方体的体积为1立方分米):1dm3(板书):说说生活中哪些物体的体积大约为1立方分米。(拳头的大小、粉笔盒的大小等等)【设计意图:通过实物感受1立方分米,并掌握1立方分米的记作方法。】:用体积为1立方厘米的正方体积木来搭一搭1立方分米。(课件演示)(1)1个1立方厘米的正方体积木正好放在一个角上。(2)10个1立方厘米的正方体积木正好放满一层的一行。[来源:](3)100(10×10)个1立方厘米的正方体积木正好放满一层。(4)1000(10×10×10)个1立方厘米的正方体积木就能放满十层,也就是1立方分米。【设计意图:通过演示,让学生能够更加直观地理解立方厘米和立方分米之间的关系。】:1000立方厘米=1立方分米板书:1000cm3=、立方分米、立方米之间的化聚:8m3=_____dm3==_____dm3=_____cm3[来源: