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小数的加减法导学案.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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小数的加、减法导学案温馨提示:预****数学书109页,完成导学案。姓名学****目标:结合具体情境,掌握小数加减法的基本计算方法,能运用此方法解决实际问题。在解决问题过程中,激发对数学的兴趣。重点:会计算一位小数的加减法,知道小数点对齐就是相同数位对齐。难点:正确计算小数加减法教学过程:一、课前热身1、○○○○、、新知预****提出问题】观察情境图,你获得什么数学信息?信息一:信息二:要解决的问题是什么?问题一:问题二:【方法解读】(一)一位小数的加法1、理解题意求妈妈今天公用多少钱,就是求()和()的总和,列式为2、探究解题方法方法一:可以利用单位间的转换,把小数转换为整数角,再相加。方法二:把小数转换为几元几角,再相加。方法二:用小数竖式相加。【知识归纳】小数加法的计算方法:1、_____对齐(即对齐)。2、从加起,哪一位上相加满十就向进。3、算完后,对齐加数的小数点,点上和的。【活学活用】+=+=+=+=+=(二)、一位小数减法1、理解题意求买蔬菜比买肉少用多少钱,就是求()比()少的数是多少,列式为_________2、探究解题方法方法一:可以利用单位间的转换,把小数转换为几元几角,再相减。方法二:你会用小数竖式计算吗?试试吧!【知识归纳】计算时要先把两个数的____对齐(即____对齐),再按照__减法的计算方法进行计算。5减4等于_,在小数的位写_,整数部分是_减_,直接落下来,得数的小数点要与减数或被减数的小数点___。【活学活用】-----+

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