发展规划--三年发展规划3.doc

晒经九年制学校三年发展规划(初稿)总体思路。紧扣《2010-2020年国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,严格按照市县教育工作要求,立足晒经教育现状,围绕改革发展稳定主线,彰显“高效快乐地学****幸福自在地成长,开创美好的人生”的办学理念,遵循%卩山乐水,修德从善”的校训,发扬“三不”(不辞千辛万苦,不怕艰难险阻,不放既定目标”的求取真经精神),倡导“四要”(向德育要质量,向教师队伍要质量,向教研教改要质量,向课堂教学要质量),实现''五有”(堂堂有收获,天天有进步,周周有改善,月月有提高,全体有发展),推进晒经教育快速和谐持续发展。二、彰显科学的办学理念。关于办学理念和校训的解读r高效快乐地学****幸福自在地成长,开创美好的人生”的办学理念在发展对象上涵盖三个层面,显性对象主要是教师和学生,隐性对象上主要为学校,在学生德智育和教师提升方面追求高效快乐,学校管理追求为师生提供幸福自在成长的软硬件环境(包含课堂在内),心有多大,舞台就有多大,舞台无处不在,一切学校教育追求为师生有—个美好的人生做准备。!1!“仰山乐水,修德从善”的校训主要是挖掘晒经处处仰首见山、俯首皆水和群峰堆秀、水声潺潺这一山美水美的特色,融入“高山仰止,景行行止「上善若水「择其善者而从之,其不善者而改之「厚德载物「从善如流「仁者乐山,智者乐水”等传统文化和哲学思想,促进形成学生崇尚品德、教师崇尚师德、学校崇尚公德的以求真、求善、求美为核心价值观的校风。三、建设优秀的教师队伍。通过三年的努力,教育引导教师切实树立工作立身的责任意识,服从集体的大局意识,爱岗敬业的奉献意识,校荣我荣的主人翁意识,敢于争先的竞争意识,努力形成全校上下扎根山区教育创先争优,打好教育教学质量攻坚战的良好局面。师德建设。⑴紧密结合教育系统创先争优和“守师德,讲良心,尽责任,正教风,树形象”等主题实践活动,强化学****统一认识,争做最美乡村教师。(2)通过周末例会,查找本周不足,提出改进措施,明确下阶段工作任务,学****报刊杂志上先进理念和教法,把师德教育作为例会一项重要内容长期坚持。(3)通过德教双馨教师「教学成绩进步显著教师「晒经九年制首席教师「优秀班主任「优秀教师「最美乡村教师”等评选活动,引导教师良性竞争,发挥模范教师的示范带头作用,引领全体教师创先争优。(4)每周星期六下午降下国旗,星期一升国旗,对师学进行爱国主义教育,同时,值周教师轮流针对当前学生和教师管理中存在的问题发表讲话,进行思想教育,也可以分专题确定递深讲话内容。同时,开展师生国旗下宣誓活动:(教师誓词)我是晒经九年制学校教师,我立志恪守“仰山乐水,修德从善”的校训,大力发扬“不辞千辛万苦,不怕艰难险阻,不放既定目标”的求取真经精神,严谨治学,真诚待人。我以培养品学兼优、全面发展的人才为己任,勤于钻研,乐于奉献,求实创新,校荣我荣,与他人同进步,与学校共发展。通过教师每周一国旗下宣读誓词活动,培养教师敬业爱岗,爱校如家,大胆创新的精神。(5)制定出台《晒经学区教职工考核办法》、《晒经学区班主任工作考核办法》《晒经学区2011-2012年度教育教学工作目标责任书》、《晒经学区631问题教学法实施办法》等制度办法,坚持过程与结果、定量与定性相结合的办法对学校进行公正合理的评价,实行教育教学质量目标八挂钩:与专业技术人员年度考核、教师教学质量年度考核、师德师风考核、各类模范先进评比、骨干教师评选(教学能手或学科带头人或名师评选)、绩效工资发放、教师考核推荐任用、教师转岗交流、末位淘汰等八个方面挂钩,坚持向管理要质量。对在学校发展上作出卓越贡献的教师予以重奖,在评优选先、职称评聘等事关教师切身利益的事情上,优先考虑有特殊贡献的教师,促进形成比、学、赶、超的良好教风。2、专业发展。从校领导班子队伍、班主任队伍、教研队伍、教师队伍四支队伍建设,认清不足,有条理、有重点、有节奏、有效促进四支队伍专业发展。(1)校班子建设。班子成员带头学****业务,带头遵守制度,为其他教师带好头,领好路。建立健全班子成员分工负责制度、值周制度、周汇报工作制度、包级包组制度「三个一”督查制度(检查一个老师的教案;检查一个学生的作业;听一节课)等,成员之间大事讲原则,小事讲风格,有分工,有合作,团结一致、齐心协力促进教育教学质量的提高。(2)班主任队伍建设。班级是组成学校的基本单位,要选好建好班主任队伍,强化班级管理,通过考核及时兑现班主任待遇。要逐步引导班主任打造富有特色的班级文化,班班彰显特色,抓班风促校风。(3)教研队伍建设。积极发现培养学科带头人和骨干教师,让他们担任教研组长,带动各学科教师整体提高。另外还要不断引领教研骨干持续发展,并提高学科带头人和骨干教师的知名度,向外推介,让他们成名成家。3、校本教研。当前,校本教研是提高教师专业化水平的主要手段,抓