4　打开国门　走向世界.doc

《打开国门走向世界》教学设计穆道双一、教学目标情感、态度与价值观:通过了解中国在各个方面都在走向世界,激发对祖国的热爱之情。能力:感受祖国打开国门后社会所发生的变化及取得的成就,中国共产党领导下的国家繁荣昌盛,并从开放、多元、国际化的社会发展趋势来认识和关注中国的发展。知识:了解中国在各个方面都在大踏步的走向世界,初步认识对外开放对我国经济的发展、社会员进步和人员素质的提高的重要意义。教学重点了解中国在各个方面都在大踏步的走向世界,感受祖国打开国门后社会所发生的变化及取得的成就。教学难点初步认识对外开放的重要意义,从开放、多元、国际化的社会发展趋势来认识和关注中国的发展。课时安排1课时。完成话题“打开国门走向世界”的教材内容。教学准备教师准备:制作课件,搜集中外人士交流图文、出入境数据。学生准备:多种渠道调查本地乃至中国产品出口情况,在地图上找到其销往的国家与地区。二、教学过程活动一:,结合课前调查,交流汇报:你知道哪些有关中国产品出口海外的信息?看到这些远销海外的中国产品及其销售的地区,你发现了什么?为什么这些“中国制造”的产品会受到世界人民的欢迎?引导学生认识到我国打开国门,走向世界,和世界各国进行着互惠互利的贸易往来。(板书:打开国门走向世界)“小记者在行动”,结合课前调查说说当地生产的出口产品,并引导学生了解我国出口产品有着种类多、遍布广、受欢迎的特点,出口产品结构、出口的方式都发生着变化。【设计意图:从远销海外的“中国制造”中,感受中国经济、科技的迅猛发展。】活动二:走出国门的中国人1.[播放课件:不同时期出入境数据]引导学生结合情境进行讨论:透过这组数据,你看到了什么?可以适当向学生渗透