一年级上册语文教案-2 小小的船-部编版.doc

部编本一年级上册《小小的船》教学设计教学内容部编本一年级上册课文2《小小的船》教学目标借助拼音读准字音,认识“的,船,两”等10个生字。认识“门”一个部首;会写“月,儿”等4个生字。认识“丶乚”2种笔画。借助拼音正确,流利,有感情地朗读课文。理解课文内容,感受晴天夜空美丽的景象,培养学生的想象力,激发热爱大自然的情感。教学重点有感情地朗读课文,从语言文字中感受晴天夜空美丽的景色。教学难点理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系。,闪闪的星星,弯弯的月亮,一副多么美丽的画面,叶圣陶爷爷把这么美丽的画面写成了一首儿歌(一起来听)。好听吗?这就是我们这节课要学****的一篇课文《小小的船》。(船)这个字怎么读?怎么拼?(翘舌音读得很准)在“船字的前面加上“小小的”请你读一读,感觉怎么样?(小,轻,可爱)带着我们的感受一起来读课题“《小小的船》”过渡:孩子们,这么美丽的画面,这么动听的歌曲,这么可爱的小船,你们一定想把课文读好,对吗?那么你给自己提什么样的朗读要求?初读课文,合作交流PPT1、利用拼音读准字音2,、读通句子过渡:课文读完了,蓝蓝的天上美不美?想不想到小小的船里坐一坐可是要到小小的船上坐一坐可不容易,需要闯过三大关!小勇士们,敢不敢接受挑战?第一关:能识字Chuanwanliangjian船弯两尖Zuokanjianshan坐看见闪指生读→男女生比赛读→齐读说说你是怎么记住这些字△坐、看、闪摘掉拼音小帽子,你还会读吗?读后一齐读恭喜你们闯过第一关来到第二关会识词小小火车开起来,火车头在哪里。生读→齐读过渡;第二关顺利通过,还有最后一关,我会写。月儿观察占格师范写一书空一写3、给月找到朋友过渡:恭喜你们成功闯过三大关,我们坐上弯弯的小船,来到蓝蓝的天空,听老师读,看看你们都看到了什么?精读课文师范读好了,孩子们,睁开眼睛,你们都看到了什么?你们看到的月儿是什么样的?(弯弯的)它的两头呢?(尖尖的)这样的月儿美不美(美),请你来美美地读一读。PPT弯弯的月儿小小的船小小的船儿两头尖指生读→齐读同学们看这两组词,你有什么发现?(第一个字和第二字相同)为什么要用“弯弯的”而不用“弯的”请你来读一读,你更喜欢哪一句?为什么??弯弯的闪闪的小小的蓝蓝的齐读除了课本上的你还知道哪些这样的词?文中什么是尖尖的?是啊!我们知道月儿是弯弯的,船儿也是弯弯的,月儿两头是尖尖的,船儿两头也是尖尖的,你能用一个字把这两句连起来吗?PPT弯弯的月儿小小的船是的,弯弯的月儿像小船,那么弯弯的的月儿像什么()弯弯的月儿像()蓝蓝的天空像()闪闪的星星像()过渡:大海一样蓝蓝的天空,宝石一样闪闪的星星,我们坐在弯弯的小船里,云朵好像海里的浪我们在云海里摇着,荡着,她看见了什么?PPT我在小小的船里坐只看见闪闪的星星蓝蓝的天指生读“只看见”什么意思?孩子们,我们在这蓝蓝的天空中坐在弯弯的的小船上,看着宝石一样的闪闪的星星,他的心情,怎样?(高兴,自豪)谁能带着这种心情读(指生读一齐读)过渡:多么美丽的景色,我们再一次坐上小小的船去,