三年级综合实践活动教案.doc

三年级综合实践活动教案第一单元走进活动天地教学目标:让学生知道活动也是重要的学****它让我们会观察,会动脑,会创造,,让我们一起投入到丰富多彩的活动。课时:4课时活动一:活动给我们带来什么?1、有趣的活动让我们开阔眼界,增长才干,收获发现的喜悦,体验成功的幸福,明白付出的辛苦,就让我们一起在活动中快乐成长。2、让学生回忆开展过的活动。(1)先小组讨论,边说边可以表演活动内容,(2)指明汇报,相互评议。(3)你最喜欢的活动是什么?为什么?3、通过活动让你有哪些收获?小组讨论,指明汇报,相互评议。活动二:怎样开展活动?1、成功的活动需要我们开动脑筋,齐心协力;需要精心的设计,充分的准备2、我们可以开展哪些活动?一起来出出主意吧。3、小组讨论,相互出主意,指明汇报,集体评议。4、我们在开展活动时应注意什么?请你给大家提个醒。5、活动结束了,我们进行活动的步骤是什么呢?活动三:在活动中学****1、活动是一个大课堂,在活动中我学会了通过现象发现问题,开动脑筋研究问题,齐心协力解决问题。2、想一想:如果我们要开展一次观察小榕树的活动,可以发现什么?3、让我们做一下观察记录吧。4、在活动生活中,我们会发现许多树都有自己特别的地方,为什么?5、我还发现了什么?总结: 通过本单元的学****活动中我最喜欢的是:-----------------------------------------------活 动中我觉得最有收获的是:---------------------------------------------------------------------------我 希望继续开展的活动是:-------------------------------------------------------------------------------单元二生物圈寻趣-一、猜谜语,和动物交朋友。二、活动一动物特点告诉我1、动物王国中得成员真有意思,个个与众不同,让我们来寻找它们身上各都有哪些特点吧!2、说一说,你从哪些动物身上发现了什么特点?3、请根据动物身上的这些特点,提出你想探究的问题。我要探究的问题:---------------------------------------------------------我采用的探究方法是:——————————————————我获得的答案是-----------------------------------------------4、动物身体的特点对他它们的生存很重要,如长颈鹿的生存秘方是:—————————,蝗虫的生存秘方是:———————,青蛙的生存秘方是:——————————,鱼的生存秘方是:—————————,蝙蝠的生存秘方:————————————。三:活动二:访问动物气象员1、人们可以通过气象台的天气预报来了解天气的变化,生物圈中有很多动物也是有名的气象预报员。2、说一说,你知道的动物气象预报员还有哪些?3、观察一个动物气象预报员在天气变化前的反应,并做好记录,然后交流汇报,4、我想用————的方式把————在天气变化前的反应记录下来。5、我访问的气象预报员是:——————————6、我观察的结果是:————————————————————。7、说一说,你准备用什么方法寻找答案。三、活动三认识细菌1、在我们