施工现场安全措施.doc

施工安全措施单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。土方工程防护措施要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。1、开挖土方从上而下分层进行,,严禁采用挖空底脚的操作方法。家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。2、开挖坑(槽)、,按土质和开挖深度依照规范进行放坡或加可靠支撑。3、坑(槽)、沟边1米以内不得堆土、堆料和停放机具;1米以外堆物,,坑(槽)、,必要时采取加固措施。4、挖土方不得在石头的边坡下或贴近未加固的危险建筑基底下进行,操作时设专人看护,注意上方土壁的变化,发现有异常情况及时撤离并采取相应防范措施(放坡或加固)。5、搭设稳固安全的阶梯,方便工人上下,避免坠落。6、开挖深度超过2米的坑(槽)、沟边沿处,,夜间挂红色标志灯。禁止任何人在深坑(槽)、悬崖、陡坡下休息。7、雨季施工时,要保证排水畅通,设专人看护边坡的稳定情况,大雨时停止开挖作业。8、夜间施工,要备有足够照明,并安排在地形平坦、施工干扰少和运输道路畅通的地段。9、对机械开挖后的边坡(一般较陡)及时安排工作人员加以修整,达到设计要求后再进行其他作业。10、施工中,指定专人负责现场巡视,发现问题立即停止作业,待处理妥当后再进行施工。脚手架防护措施1、钢管脚手架采用外径48~51mm,壁厚3~,无严重锈蚀、弯曲压扁或裂纹的钢管。2、钢管脚手架的杆件连接均使用是合格的玛钢扣件,不得使用钢丝或其他材料绑扎。3、,,小横杆间距不大于1m,,,。4、脚手架按楼层与结构拉接牢固,拉接点垂直距离不超过4m,水平距离不超过6m,拉接使用的材料强度不低于双股8号钢丝的强度,高层的架子不使用柔性材料进