五年级下语文教案李时珍与本草纲目湘教版.docx

第一课时教学目标 ,正确读写词语。 、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。 。 。教学重难点理解课文内容教学准备课件教学过程一、导入新课观看课件。[来源:学|科|网] 直到今天,《本草纲目》仍被人誉为“中药宝库”,“东方医学巨典发”。我们今天就一起走近李时珍和《本草纲目》吧。二、初读课文 ,注意读准生字词。 。 (课件) 三、理清课文条理 ,理清课文条理(课件) 补充段落提纲: (1)李时珍从小就对中药产生了(第自然段)[来源:学_科_网Z_X_X_K] (2)李时珍,积累了丰富的医学经验。(第自然段到第自然段) (3)李时珍编写《本草纲目》的经过。[来源:] (第自然段到第自然段) (4)介绍了《本草纲目》的。(第自然段) ?着重写了哪一件? (1)捉白花蛇,数蛇身上的花纹。(2)仔细研究皇家禁物榔梅。(3)不辞劳苦地收集各种标本。(4)冒着生命危险,亲身试药。着重写了冒着生命危险,亲身试药的事。四、课堂小结作业布置练字帖第二课时教学目标 ,感悟李时珍的精神品质。 。 ,表达自己的真实感受。教学重难点感悟李时珍的精神品质教学准备课件教学过程一、复****导入二、学****第一部分[来源:] :读了这一段,你知道了什么?体会到了什么? 李时珍从小就对草药产生了浓厚的兴趣,体会到李时珍具备了良好的医学天赋。 ?这说明了什么? “摆弄”换成“玩弄”好不好?为什么? 三、学****第二部分[来源:学科网] 。 ,说明了说明? 。四、学****第三部分 ,思考: (1)这一部分记叙了什么内容?可以分为几层? 分三层。(8)(9)(10-14) ,大声读出来,并把自己的感受用概括的词语标注在书上。 (1)李时珍一头扎进这一天然宝库,终日活动在悬崖峭壁之间,晚上就寄居在药农沿山壁搭起的木板房中。大风吹来,木板房摇摇欲坠,四周狼嚎,不绝于耳。环境描写表现了李时珍不畏艰险,不顾个人安危的精神品质。(2)吃完药,李时珍对徒弟说:“等会儿药