4.原地两脚依次跳长绳.ppt

原地双脚依次跳长绳目录1234567教学设计教材分析学情分析教法学法教学目标教学重、难点教学过程教学设计本课教学设计首先考虑体现《新课标》的基本理念,坚持“以人为本,健康第一”教育思想为指导,以学生发展为中心,确保每个学生受益,以教材为载体,以团结协作、竞争欢乐为主题,激发学生的运动兴趣,注重学生的主体性,并关注学生的个体差异;培养学生小组合作和竞争意识,以及自主探究的学****能力,创新精神和实践能力;达到教与学的和谐统一。本节课选择跳长绳作为主要教学内容。通过对这一教材的学****能发展学生身体的灵活性和协调性。同时,在教材的选择上,注重全面性,搭配合理。锻炼的部分,既有上肢,又有下肢,既学会技术动作,又使全身各项素质都能得到全面发展,同时把思想教育贯穿于教学之中,培养学生果断、机敏和集体配合、团结协作的精神。教材分析我的执教对象是初一年级学生,这一阶段的学生具有以下特点: ,喜欢新颖的、有趣味的、多人或集体参与的活动,有较强的表现欲望。,集中时间不长,活泼好动。且具有丰富的想象力。学情分析教法学法1、根据本课内容特点,采用直观教学法、情绪激励法、对比法、讲解法、分解练****法完整练****法。2、在学法上运用了观察法、尝试法和对比法。认知目标:初步学****了解跳长绳的基本动作和方法。技能目标:发展学生身体的灵活性和协调性,提高跑动能力。情感目标:培养学生的组织纪律性,让学生养成团结合作的意识和****惯。教学目标教学重、难点教学重点:摇绳时以肩为轴,手腕放松摇绳,双起双落。掌握正确的基础动作。教学难点:跳绳动作的协调连贯。教学过程针对学生实际情况,以及本课内容特点,贯彻启发诱导、循序渐进的原则,我将这节课分为四个环节。‘,报告出勤人数,师生问好。(趣味跳长绳)(察看服装是否便于运动)