12 认识十二星座 4.doc

12星座的由来——认识十二星座教学目的:本课通过学****让学生了解星座的由来,重点认识十二星座,并了解关于星座的美丽传说。由此使学生对浩瀚星空产生无限遐想,提升其潜在的探索欲望。教学目标:1、认识十二星座2、了解星座的由来教学重点:1、认识十二星座:白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、水瓶座、射手座、摩羯座、双鱼座、天秤座、狮子座。2、了解星座的由来教学难点:了解星座的划分。教学用具:教师用具:无学生用具:套件每人一套课时安排:80分钟。课堂流程:一、情境导入:(5分钟)师:一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天空放光明,好像千万小眼睛。(老师唱以儿歌的形式开场)生:(和老师一起唱)师:孩子们,你们的歌唱得真好,歌里面提到了谁呢?生:星星师:哦,那谁能说说你对星星都有哪些了解呢?生:……师:恩,看来你们对星星的了解还真不少呢?老师现在考考大家,天上的星星到底有多少可颗呢?生:无数颗,数也数不清。二、课程讲解:(25分钟)师:恩天上的星星啊,有六千多颗,这么多的星星,那我们该怎样分类呢?生:分成星座师:恩,说的不错,其实呀人们一直对星星的排列很感兴趣,经过长期的观察,人们把星空分成若干个区域,这些区域称为星座。你们了解星座么?生:白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、大熊座……师:那你们知道这些星座名字的由来么?生:……师:其实呀,人们是根据他们的样子来命名的。人们用线条连接同一星座内的亮星,形成各种图形,根据其形状,分别以近似的动物、器物或神话人物命名,如天鹅座、仙女座等。(此处教师在黑板上简单画图)你们看,这里有好多颗离得很近的星星,我们用线将他们连起来,你们看,像什么呀?生:像一只羊师:因此人们就将这个星座命名为白羊座,师:那我们的天空中到底有多少个星座呢?生:……师:现在全世界已经统一依据星座图将天空划分为88个星座,使天空每一颗恒星都属于某一特定星座。这88个星座分成3个天区,北半球29个,南半球47个,黄道附近12个。黄道附近的这12个星座即我们平时所说的十二星座。十二星座都有哪些呢?生:白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、水瓶座、射手座、摩羯座、双鱼座、天秤座、狮子座。总结:全世界统一依据星座图将天空划分为88个星座,这88个星座分成3个天区,北半球29个,南半球47个,黄道附近12个。师:在希腊或罗马神话中,每一个星座都有着美丽的或是凄美的故事,接下来就让老师简单的讲一讲这些美丽的传说吧!(此处老师自己安排,可讲亦可不讲,或是让学生发言,带动课堂气氛)三、动手实践:(45分钟)师:原来在星座的背后还藏着这么多有趣的故事呢?那么你想不想去看一看这十二个星座到底什么样子呀?生:想师:好吧,那咱们就一起去看看吧。制作流程:师:现在在我们手里的纸卡有什么不同?生:一种是有卡通图案的,一种是有星座的师:好,说的很对,现在呀请你找到白羊星座,生:找到了师:再找到白羊的图片生:找到了师:现在将星座的纸卡放在白羊的的图片上,看看是不是真的很相似?生:是师:好,按照刚才的方法,自己依次去找一找相对应的星座,看看是不是都能找到。(此环节,让孩子自己去探索,老师只是做相关指导、点播,最终让孩子将十二星座全部找到相应的图片)四、科学原理:(5分钟)师:还记得每个星座是怎样来命名的么?生:是根据它们的形状取的名字?师:每个星座除了有自己的名