2019年秋季第一学期七年级数学上期末考试质量分析报告.doc

2019年秋季第一学期七年级数学上期末考试质量分析报告xxxx年秋季第一学期七年级上册期末质量七年级数学试卷分析七年级数学期末试卷由10个选择题、8个填空题、和8大题解答题组成,题型多样,各类题型比例较为恰当,结构配置科学合理。试题的知识覆盖面大,注重考查考生的基础知识和基本技能,以及运用知识分析和解决简单问题的能力,题目立意新颖、表述严谨,贴近中考题型,有助于改善学生数学的方式,体现新课改精神,促进考生生动、活泼、主动地学****数学;在考查能力上,进行了创新和探索,达到了考查创新意识、应用意识、综合能力的目的。一、知识分布第一章有理数(24分):其中选择题第1、2题,共4分;填空题第11、17、13、15题,共12分;计算第19(1)、(2)题,共8分。第二章整式的加减(13分):其中选择题第4、10题,共4分;填空题第12题,共3分:计算或化简:第20题,共6分;第三章一元一次方程(33分):选择题第5、6、7、9题,共8分;填空题第18题,共3分:计算21题,共6分。实际问题24、26题,共16分。第四章图形认识初步(30分):选择题第3、8题,共4分;填空题第14、16、题,共6分;解答题第22、23、25题,共20分。二、学生答卷基本情况本次考试,根据抽样卷统计,得分情况是:人平分72分;及格率80%;率32%,各试题的得分情况如下表:从表中可以,选择题、填空题、得分率较高,从答卷情况来看,大多数同学能较好的掌握数学基础知识。阅卷过程中发现学生答题中不乏简洁、精彩的解法,富有个性,显示思维的广阔性。但同时也发现学生在做题过程中存在不少问题。例如:第23题,少多同学仅凭猜测想象便胡乱得出错误的结论,根本不去通过逻辑运算去获得结论。第22、25题,对基本图形的认识、观察、构造能力弱;第24、26题学生得分率低说明学生语言理解能力及解决实际问题能力差。三、根据试卷的命制方向及暴露出的几个主要问题,整个学期的过程,在今后的教学中应进一步强化以下几个方面:1、依据课本,夯实基础。新课标指出“注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握”。所以我们在今后教学过程中一定要注重课本、强化基础,落实对基本知识的掌握、对基本概念的理解、对基本方法的应用、对基本技能的娴熟、对基本的领悟。2、注重过程,培养****惯。教师要更加