义务教育段学校规范办学行为自评报告.doc

义务教育段学校规范办学行为自评报告义务教育段规范办学行为自评学校(盖章):麻东小学一、自评情况:为贯彻落实《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》,宁波市教育局、宁波市人民政府教育督导室《关于开展全市义务教育段学校规范办学行为评估的通知》(甬教督〔2012〕339号)文件精神和市教育局规范办学行为专题会议精神。我校统一部署,端正办学,规范办学行为,认真开展了规范办学行为自评活动。现将自评情况如下:本学期学校在规范办学方面所做的具体工作(1)加强宣传,明确责任,提高意识为把规范办学的行为落到实处,开学初,学校就组织多个层面进行。首先召开了班子会议,成立了以冯敏为组长的规范办学工作领导小组,明确了各个层面的责任;其次组织全体教师进行学****对各项要求进行了细化,统一了全体教师的思想,提高对规范办学行为的认识。通过多层面的宣传,营造了良好的舆论氛围。(2)落实要求,加强监督,提高成效通过各个层次文件的学****每位教师都认识到了自己的责任。学校又制订了减负工作具体目标及具体措施,与每位教师签订了责任制,在学校门口公示栏张贴了校作息时间、活动安排、校总日课表等内容,接受师生和家长的监督。在校门口最显著的地方公示了监督公示牌。学校领导采用定期和不定期的方式对学校教师执行课程表的情况进行检查,并通过家长问卷,学生问卷,学生座谈等方式了解每位教师执行文件的情况。做到对重点问题严格控制,对存在问题加强,做到有的放矢,不断提高规范化办学的行为。本学期学校落实《12条规定(试行)》具体做法学校根据《义务教育段学校规范办学行为12条规定(试行)》,进行了认真的自查自评:(一)自律机制1、学校高度重视规范办学行为,成立了校长为组长的规范办学工作领导小组,认真贯彻执行上级有关减负工作精神。每学期初制定减负工作实施,明确减负工作具体目标,落实具体工作措施,定期开展减负自查工作,及时对自查情况进行,发现问题及时整改。做到办学行为零投诉和零举报。2、学校对规范办学行为实行监督公示制,在学校大门口安装监督公示牌。每学期期初将本学期的课程安排、作息时间、大课间活动等活动在学校公示栏、宣传窗、教室等醒目的位置公示,接受师生和家长的监督。自评结论:自律机制共2条指标,2条达标。(二)招生分班3、我校为公办民工子女学校,全面接受符合政策条件外来民工子女,没有举行任何形式与入学挂钩的选拔性和测试,没有以学生、考试成绩及特长评级为录取依据。4、我校一律实行均衡编班,无快慢班。在师资队伍配置上,、、全部采用专职,学科相对集中。自评结论:招生分班共2条指标,2条达标。(三)课程5、学校严格执行课程计划,按照国家和省规定的课程设置和课程计划开齐开足规定的课程,高度重视科学、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等课程的开设,不擅自调整课程计划,随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程。6、学校严格实施大课间活动和课外活动锻炼,确保学生每天至少1小时的校园体育活动时间。自评结论:课程计划共2条指标,2条达标。(四)作息时间7、学校科学安排作息时间,学生在校上课时间不超过6小时。无晚自学、无住宿生。全体教师严格执行作息制度,不占用学生课间、午休、自修课时间组织集体教学活动。8、学校从未利用双休日、节假日时间组织或者变相组织学生进行集体补课,不举办各类学科竞赛辅导班,不