11信息与信息技术1.doc

课题信息与信息技术(第1课时)课型新授课教学目标1、知识与技能1)了解信息技术课程的主要内容和学****要求2)通过列举身边的各种信息,体会信息的含义;通过实验总结信息的基本特征。3)了解信息技术的发展史,领会信息技术的发展趋势。2、过程与方法1)通过三个探究实验,理解信息的含义和特点。2)培养学生从日常生活、学****中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决问题的能力,能通过问题分析确定信息需求。3、情感态度与价值观体验信息技术蕴含的文化内涵,形成和保持对信息技术的求知欲,养成积极主动地学****和使用信息技术、参与信息活动的态度。4、创新与行为加深对信息与信息技术的理解,关注与日常生活和学****密切相关的信息技术新发展,并积极利用信息技术支持其他学科的学****教学重、难点重点:了解信息与人类的关系,理解信息的基本特征难点:理解信息的含义和特征教学方法体验法、探究法、实验法教学资源1、教学演示课件2、实践活动提示图已完成班级教学程序设计教师活动学生活动导入10'1、教师自我介绍,并根据事先了解的情况确定一名课代表2、布置上课的基本要求:1)课本需要循环使用,请各位同学爱惜,不要在书上写字或作标记2)每人准备一个小本子作记录,上课时要带支笔师生互相认识认真听讲3)到机房上课需要自己准备布鞋套两个4)预备铃响后全班在机房门前走廊按广播操队型排队,然后依次穿好鞋套进入机房5)教师进行讲解时不要对设备进行操作6)按要求操作计算机,不干与学****内容无关的事3、本课程的考核方法1)每节课有3分钟打字练****10%)2)课堂笔记(20%)3)课堂作业(40%)4)期末考试(30%)课堂纪律与考勤根据情况±5分学****态度根据情况±5分对照自己的实际情况,给自己本学期的学****确定一个基本目标1-1信息25'1、事物及其运动是信息之源利用课件举例说明信息的来源是各种事物及其运动例:树木的年轮——指示其年龄交通信号灯——指示是否允许通行学校示意图——指示学校的位置实践学****三种液体的鉴别教师讲解要求:已经知道有三瓶液体是酒、酱油和盐水,要根据这三种液体的特征区分出每一瓶分别是什么液体。将学生分成三组,分别介绍一种液体的鉴别方法,然后教师进行总结,并展示填好的表格。认真观看课件,体验例子中事物的变化为什么能表现为一定的信息根据日常生活中的经验来解释如何鉴别这三种液体2、人们获取信息的手段:1)简单的信息可以直接通过感觉器官获取2)复杂的信息需要借助各种工具来获取探究学****通过多种途径获取气温信息教师指导学生分析获取气温信息的各种途径,找出一种能够获得较为准确的天气信息的方式。根据自己的生活经验来分析获取天气信息的各种途径,完成课本上的表格教师引导学生再现生活中需要了解气温的各种场景,比如为适应气温变化而适时增减衣服,只要去室外感受