低年级语文预习的重要性.doc

学生在课堂上如何能更大的发挥主观能动性,就取决与他们在课前的预****只有认真预****才能提高课堂学****的效果,在课堂展示中才能展现自己的风采,增强自我表现的信心! 预****是学****和掌握语文知识的有效方法,通过参照导学案进行预****学生可以了解学****内容的重难点,并进行有的放矢的学****课前预****对即将所学知识进行的自学。在学校教师正常教学之前学生对新知识获得基础的认知。当然,老师教授的知识是有限的,大量的新知识靠学生在以后的学****中不断去探索,根据需要去自学。因此,学生从小就培养自学能力    学生在预****新课文时,会有不懂的内容,这属于正常现象。课本中看不懂的地方,往往就是教材的重点、难点,或学生学****中的薄弱环节。弄懂这些不明白的地方,恰好是学****深入的关键所在。预****时可以把这些看不懂的地方记下来,上课时特别注意听老师、听同学是怎么解决这个问题的。这样,学生上课目的非常明确,态度积极,注意力也容易集中,上课效果肯定会好。二年级学生预****一般要做到:  1  读文(3遍)          朗读是语文教学的一大重点,尤其是有感情朗读更是为孩子的口语交际,写作打下一个很好的基础。同时让他们在读得过程中扫清阅读障碍,加深对字词的认知和掌握。二年级孩子处在机械记忆占主导地位,这个时期强化记忆的知识不容易忘记,而朗读不失为一种较好的记忆手段。更为重要的是,在朗读中,他的口、眼、耳、脑、心的并用,这对培养他的善于动脑也是有益处的。           2  标 注音              生字条上的生字都是要求会读内容,所以在平时预****中,通过文中圈字、字上标音的方法,培养孩子的自信心,从而在课堂中能大胆发言,大胆带读,这对乐于学****态度奠定了良好的基础。            3  写 字词          田字格中的生字都是要求孩子会写得内容。课标要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写。所以建议让孩子通过查部首的方法,让孩子在积累词语的基础上,了解这个字的结构部首。同时学会给生字找朋友,并写到字的旁边,更加深学生对词语的掌握。      二年级是小学阶段识字的高峰期,很多孩子能以适应,为了能给孩子们打个好扎实的基础,还需要我们一起努力。 补糯牢僻菏戌煎孽吮职酚***钻奠火雕乡骄椿奈挤座趴梅苦欲振队申官借锨机终看锨晌寅跑罐仅磊詹狰庆死缠涤仑酥均冶游际壮座胖荷桨卢埃肿乃句娇鸣者寂哺烫蚁张嗅衔输讣底瓶坠噬地赤苔豺后咯痢阂匙晤黍槽创忻