新人教版改造我们的学习ppt课件.ppt.ppt

改造我们的学****教学目的:一、明确理论与实践相结合是马列主义的基本原则,树立实事求是的学风。二、理解文章是怎样围绕观点选择材料进行逻辑推理的,了解筛选信息的基本要求,积累文中成语。三、采用整体感知、勾画关键语句、精读重点语句的阅读方法,训练学生准确筛选文章的信息,并用简明的语言文字加以概括的能力。提高学生对议论文章进行信息筛选的水平。教学重点、难点:?重点:归纳筛选文章主要信息的方法;?品味议论文语言的准确性与生动性。?难点:浅显词语中所蕴含的深刻的思想观点。课时安排:两课时?第一课时?教学目的:明确中心论点、分论点、论证结构,分析课文第一部分。?第二课时?教学目的:对文章局部信息进行筛选、分析,品味语言特色。导入?一个人写文章,往往跟他的思想特色、性格特征紧密相连。所谓“文如其人”,正是这个道理。对于毛主席,我们已经很熟悉了。他的诗词慷慨激昂,如“数风流人物还看今朝”、“粪土当年万户侯”;又比如他的语录,虽然生活化、口语化,却也是信心十足,豪气万分,如“下定决心,不怕牺牲;排除万难,争取胜利”、“我们要胜利,我们一定能胜利”。他的议论文也具有气势恢宏的特点,而且逻辑性非常严密。由于他出身农家,因此在他的文中常常会出现许多生动有趣的口语俗语。今天,我们要学****的是他的一篇典型的议论文——《改造我们的学****明确学****重点?有些同学可能会认为,这样的文章是不是老掉牙了?我的回答不是。因为关键在于你从什么样的角度来学****它。我们今天学****本课的重点,就是让大家了解和掌握筛选信息的能力。这是现代社会极需的一种阅读能力。尤其在当今的网络社会,来自方方面面的信息令人应接不暇,迅速准确地筛选信息就成了人们工作和学****中的重点本领。解题,初步认识信息(1)?师:文题是“改造我们的学****请大家分析一下,这个题目包含几个信息?哪个是主要信息??明确:三个信息,“改造”,“我们”,“学****请注意三个信息背后的含义。“我们”,指的是全党的同志,特别是党员干部;“学****指的是对马列主义的学****特别强调的是学****方法和学****制度。解题,初步认识信息(2)?师:为什么“改造”是主要信息?它能否与“改变”、“改进”等词交换使用??明确:不能换。“改造”是“改(变)”和“造(创造)”的结合,有“改变旧的,建立新的,使适应新的形势和需要”之意。显然,“改变”语义不全,没有强调“立新”,“改进”比较强调“有所进步”而没有强调“破旧”。从写作背景我们不难看出***同志整顿党内存在的不良作风的决心和力度之大。所以它是题目中的主要信息。例句:把他送到农场去改造一下,重新做人。初读课文,强化学生“认同”、“辨析”信息的意识:?认同、辨析:筛选信息的初始阶段,指对初步信息的确认和对主次信息的辨别。?“跳读法”把握全文要点:跳读法,速读文章的开头、结尾和每一部分开头的话,如有小标题,还应抓住各部分的小标题。请用此法迅速找出显示全文结构脉络和内容要点的最重要的几个句子。?明确:“我主张……”“中国共产党的二十年……”“但我们还是有缺点的……”“为了反复地说明这个意思……”“依据上述意见,我有下列提议”“……我相信一定会有好的结果”?,用三个词来概括作者的逻辑思路:主张——理由——提议?。这里的标题尽可能地要浓缩,越贴近课文越好,越简洁越好。进步和成绩——缺点——两种对立的态度——具体建议