六年级上册数学教案7.5练习六北师大版.doc

课题百分数的应用(三)练****课型练****课时教学目标知识与技能:通过练****使学生进一步熟练地掌握“一个数的百分之几是多少,求这个数”的应用题的解题方法。过程与方法:提高解答这类题的能力。情感态度与价值观:体会百分数与现实生活的密切联系。重点分析“一个数的百分之几是多少,求这个数”的应用题的数量关系。难点解答这一类应用题的能力策略以练促学。方法指导、::三、列式计算四、巩固练****导入。出示教学目标:(1)通过练****使学生进一步熟练地掌握“一个数的百分之几是多少,求这个数”的应用题的解题方法。(2)提高解答这类题的能力。先说说下面各题把什么数量看作单位“1”,再回答问题。(1)一种羊毛衫现在的单价比原来降低了。现在单价是原来的百分之几?(2)小云的邮票张数比小军少20%。小云的邮票张数是小军的百分之几?1、?2、多少千米的50%是24千米?3、多少米的是米?4、多少千克的18%是6千克?1、修路队修一条路,已经修好24千米,占全长的40%,这条路长多少千米?2、甲村修一条水渠,已经修好80%,还剩下学生读一读,了解本节课的教学目标。指名学生回答,其他学生列式计算。学生列式计算,订正时,让学生说一说解题思路。学生分组完成。五、总结:六、作业布置:160米没有修。这条水渠长多少米?3、东东看一本科幻小说,第一天看了全书的10%,第二天看了全书的30%,两天共看了80页,这本书共有多少页?4、玩具厂五月份比四月份多生产儿童玩具2500件,多生产了20%。玩具厂四月份生产玩具多少件?你有什么收获?完成同步练****册。组内选一名代表说一说解题方法。集休订正。板书设计百分数的应用(三)练****教学反思