9的乘法口诀和用口诀求商.doc

一、复****导入。口算。(用口算卡片,开火车进行)师:火车开得真快,计算乘除法,是什么帮了你们的忙?师:猜一猜,今天会学****几的乘法口诀?(板书课题)根据以往学****的经验,9的乘法口诀会有几句?它的口诀句数多,得数大,你们有信心学好它吗?二、自主探究口诀。出示:一行方格图。师:看,这儿有一行方格,是多少个呢?到底是多少,我们来数一数。有多少个方格?出示:一行星星。师:这些方格是小星星的家,这一行用多少颗小星星?你怎么知道的?(数;算:比10少1个,10-1=9)师:听清楚他说的话吗?谁再来说一遍?(板书:10-1)师:通过算一算,知道了一行有9颗星星。(板书:黑板表格)出示:第二行星星。师:两行有多少颗星星呢?你怎么知道的?(9+9=18)有不一样的算法吗?(20-2;2x9)师:算的方法真多,可用加法、减法、乘法来算。出示:第三行星星。师:你们会用这些方法来算一算三行有多少颗星星吗?你们猜还会有多少行星星出现呢?他们各有多少颗,请小朋友自己算一算,把算的结果填在课本表格中。(指名板演)评讲板演,齐读表格。(1个9是9,2个9是18……)师:算的对吗?看看自己算的对不对,不对的订正。师:根据这张表可编出几的乘法口诀?谁来编一句?(板书:两句口诀)后面的同座互说,并把口诀填在书上。指名读黑板上的口诀,再看一看自己的口诀写的对不对。师:9的口诀里躲着很多规律,请小朋友来看书读一读自己写的口诀,看谁能把9的规律找出来?师:9的口诀有什么规律?上下两句口诀相差9。师:知道了四九三十六,五九多少怎么算? 知道了八九七十二,七九多少怎么算?几九就用几十减几。师:五九用几十减几?三九呢?九九呢?9的口诀用几十减几算得数真方便。积的十位数字比几少1,十位数字加个位数字和是9。师:四九几十多?三十几?七九呢?9的口诀用两个数字相加等于9算得数也很方便。④积的十位数字和个位数字调换了位置。师:9的乘法口诀规律真多,下面请小朋友用自己喜欢的规律背9的口诀。指名背,你是用什么方法记住的?(两名)10、介绍“手指记忆法”师:左边手指代表几个十,右边手指代表几个一。(齐背)11、师生、生生口诀对口令。三九()六九()二九()四九()八九()五九()九九()七九()12、老师说得数,小朋友说出相应的口诀。孙悟空有七十二变。唐僧取经经过了八十一难。孙子兵法里有三十六计。三、教学“试一试”。师:口诀背熟练了有什么用?一句口诀通常能算几道算式?今天学的那句口诀只能算两道算式?那两道?四、巩固练****做课本76页第2题。师:根据一句口诀计算的乘除法,数字书写上有什么规律?转盘游戏。(要求:先说口诀,再说得数。)师:两个转盘计算时,有什么相同和不同?五、总结。师:今天学****了什么知识?(板书课题)9的乘法口诀规律多,加法算、减法算、手指记忆都可以,用自己喜欢的方法齐背9的口诀。2、做《小练****册》。嘶炯苗烁段责蜕蜒首丛懈辑瘪品甄霹感