认识身边的树.doc

认识身边的树动态备课栏教学目标:1、了解身边常见树木的有关知识,以及树木对人类的生存环境所起的重要作用。2、欣赏以树木为主题的绘画作品,培养学生善于观察自己身边熟悉的事物,加强对身边环境的了解和认识,增强环保意识。3、培养学生观察的自觉性,养成观察比较的****惯。通过树木的外形对比,找出树的不同特点,并尝试用不同的绘画方法,来表现树的不同特征。教学重点:通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系,加深对树的认识和对环保重要性的认识。尝试用绘画的形式表现身边的树。教学难点:通过树的外形特征来表现不同的树。教学准备:1,收集资料:你知道哪些树?他们分别都有哪些特点呢?(形状、生长特点、作用、)2,画板或文件夹或一本厚一点的大书(夹子)3,铅笔或勾线笔4,较大点的图画纸教学课时:2课时教学过程:第1课时一、组织教学组织学生分组站好,到操场。二、观察写生1、教师:由远及近地观察校园里的树。不仅看,还可以动手摸一摸。学生认真地按老师的提示去观察树的不同特点及枝干、叶子的生长规律。通过观察,分析树干上纹理的规律,体会其有秩序的美感。提示:(1)观察顺序由整体到局部,先概括再具体。(2)对于两种不同的树木,可采用对比的方法进行观察,从而找出其不同的特点。(3)就是同一棵树,因各自的观察角度不同,其姿态也不一样。(4)在观察的同时学生之间可展开讨论。学生欣赏树木特有的魅力,感受不同种类的树,并谈体会。2、学生写生。提示:(1)用画笔快速的描画出一棵或几棵树。(2)也可以画出树身某一部分的特写。(3)同时注明自己发现的问题或产生的疑问。三、交流(回到教室)1、展示交流。学生互相学****借鉴,取别人之长,补自己之短。2、学生互评。组织学生讨论,谈感受。提出问题:对比别人描绘的树,你对树又有什么新的认识?提示:不同树种的树干上的花纹也不同。请学生上来边演示画法,边讲为什么选择这种线和花纹来排列。解决问题:(1)不同的树种,特点也不同。(2)在表现树干、树叶时用大胆、夸张,富有装饰美感。(3)树干上采用的重复排列的花纹,具有整