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5泉水课文5泉水导读:就爱阅读网友为您分享以下“5泉水”资讯,希望对您有所帮助,的支持!5《泉水》教案一、教材简说这篇课文很美,无论是文字还是内容,都像一股清泉,潺潺地流淌着,洒下一路爱心。我们读这篇课文的时候,声音要轻快些,让我们的心跟着那清泉流淌,心中不断地涌起像清泉那样去无私奉献、帮助别人的渴望。教学本课,要强调自读自悟。让每个学生读后都有所感悟,而所悟又不尽相同。他们也许会感悟到泉水的乐于奉献:“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。”“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。”也许会感悟到泉水的乐于助人:“照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。”“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。”也许会感悟到泉水的团1结协作、乐观奋进、勇往直前:“欢快的泉水弹着琴跑下山去。”“他们互相问候:你好!你好!”“他们互相约定:大海里见!大海里见~”本课的插图很美,课文描绘的画面也很美,读起来富有音乐感。在朗读时可让学生充分自读,感受阅读的乐趣,边读边欣赏插图,边读边思考。比如,可引导学生联系上文理解“天然水塔”,然后指导学生一边读,一边想象画面,再把自己喜欢的部分背诵下来。“火红的杜鹃花”“美丽的身影”“明亮的大镜子”“静静的山谷”“清脆的歌声”„„在学生积累这些词语时,可引导学生感悟:加上修饰部分可使描写的事物更具体、形象、生动。二、学****目标1(会认8个生字,会写9个字。2(正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3(认识泉水“多、清、甜、美”的特点,体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。三、教学重难点:重点:会认会写生字,有感情地朗读课文;难点:理解内容,体会情感。四、学情分析:美丽的大自然永远是人们的向往,也是小学生们的梦想天堂。在学****时注意句子的理解、感情的宣泄,积累词汇,力2图使对画面的感知和语言的表达紧密联系。五、教学策略:在朗读中感悟体会,在朗读中积累词汇。六、教学资源:PPT和拓展阅读材料七、教学过程:第一课时教学目标:,,整体感知重点:学****生字词难点:正确掌握笔画笔顺一、感性导入,引入课题播放课件,认读课题。认识“水塔”和“瓦罐”~二、初读课文,整体感知学生自主阅读课文,提示拼读生字后画出相关词语三、;;,自主分析结构,认识偏旁,,学生仿写生字,“月”字旁的字,教师重点提示“月”字旁的形体变化。“灌”和“罐”的形体和字义,读句子理解识记。四、拓展阅读,巩固识记(10′)学生自主阅读后教师抽查演示朗读五、说话写话,学以致用(10′)用本课词语和以往学过的词语说说泉水对你的影像。写出想说的话,教师巡视第二课时教学目标:,,熟读