班主任心得体会.doc

转眼间,我已经当了三个学期的班主任,对于一个年轻的班主任来说,刚接手这项工作时,难免会迷惑,究竟如何把整个班级的各项大小工作更加妥善的处理?如何在学生面前既有威信又平易近人?如何......?但我只坚信一个观念:强烈的责任感,会对人的行为产生持续的推动力。作为一名教师,作为一名班级学生德育工作者,我一直认为“思想是龙头,思想是行动的指引,思想是一切工作成败的关键”;我还认为一个会教书的老师不仅仅在于书教的好,更重要的在于他能知道学生在什么时间能想些什么,能十分有效、及时的做好与学生的思想沟通工作,在学生关键的时候予以科学、正确的引导和指导,能信任自己的学生,充分调动孩子的积极性、主动性等。从开学的第一天起,我就不断地灌输给学生一个这样的观念,班主任是很爱大家的,如果大家有任何的困难,都可以找我,在家中,你有父母,在这个班级,我就是大家的父母,我愿意全心全意为大家服务。平时我会细心观察孩子们的生活,督促孩子们养成良好的生活****惯,关爱每一个学生。天冷提醒他们及时添加衣物,认真倾听孩子们的心声,对问题及时解决。及时与寝室老师交流,了解学生的思想和行为动态。在176班,没有好学生和坏学生,只有好****惯和坏****惯。这也从侧面反映出****惯在人的发展中举足轻重的地位。每次处理问题时,我只针对事情的本身而不是学生。十三四岁正处于青春期,孩子们没有足够成熟的思想,不能明辨是非,大部分时候都很懵懂,急需做积极向上的引导。我就是一名引导者,学生自己是主体,良好****惯的养成在于双方共同的努力。在与学生交流时,我经常会用换位思考。如果你是老师,你会怎么做?如果你是父母,你又会有什么感想?中华民族的美德——感恩,是我经常强调的主题。每一个学生,都应当用感恩的心态来看待这个世界,感恩父母和亲人,因为他们给我们生命,抚育我们成长;感恩老师,因为他们传授知识,兢兢业业;感恩同学和朋友,因为他们给予我们帮助,是我们的好伙伴。同时,我学会用放大镜来看学生的优点,教导学生大力发扬自己的优点,尽可能改正不好的****惯。好孩子是夸出来的,我从不吝惜自己的赞美,我希望每一个孩子的优点都能展示出来。注意狠抓班级学风建设,激发学生内在的学****兴趣和情感,努力做好“抓优转差带中间”工作。具体到班级学生身上,我的主要做法如下: 。学****方法不好,事倍功半;学****方法好了,事半功倍。因此无论是在平时的上课过程中,还是在课下的交流中,我都比较注意这一点。如纠正他们不良的读书****惯、作业****惯。 ,同时努力做到让学生学逸结合。每天早上督促学生早操和晨跑,既能使头脑清醒,又可以锻炼身体,缓解压力。、掌握教育教学的反馈信息,做到心中有数,脑中行动,及时找到学生了解情况,为学生分忧解愁。心理负担大的,注意帮忙解压;自信心小的,注意帮助树立自信心;动力不足的,注意加压加负。4