幼儿园语言活动教案.doc

聪明的乌龟活动目标:,了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。、动作大胆地表现自己对作品的理解。活动准备::一、出示乌龟,引出故事。出示图片乌龟,这是一只聪明的乌龟,可是遇到了一只想吃它的狡猾的狐狸,会发生什么事呢?(让幼儿简单说说可能发生的事)小乌龟是怎样来战胜这只狡猾的狐狸呢?我们一起来听故事《聪明的乌龟》。二、欣赏故事,理解故事内容。(重点),边讲述故事边提问,了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。教师讲述第一段,提问:狐狸看见青蛙心里会想什么?它又是怎么做的?青蛙知道吗?教师讲述第二段:这件事让谁看见了?它是怎么做的?狐狸被咬住尾巴后说了什么?乌龟有没有回答狐狸的提问?教师讲述第三段:狐狸没吃到青蛙想去吃乌龟,乌龟是怎么做的?,引导幼儿讨论:乌龟怕摔、怕火,为什么狐狸把它摔上天,扔进火盆,她会笑呢?乌龟喜欢水,为什么狐狸说要把它扔到水里,它反而哭了呢??它的心情又会是怎样的呢?(讲出乌龟机智的地方)三、再次完整欣赏故事一遍。(听录音)四、学****用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解。(难点)教师叙述故事,与幼儿练****对白,重点引导幼儿注意讲述时的语气、语调和表情,帮助幼儿理解乌龟的聪明机智。,幼儿做乌龟,练****故事中的对话。(交换表演)。一半幼儿做乌龟,一半幼儿做狐狸。能大胆用动作和语言表现故事内容。大班续编故事::,编出故事的主要情节。。。:1、故事图片一幅2、::“美丽的小树林里,住着许多可爱的小动物。你们看,这是谁的家?(小兔的家)今天是兔妈妈的生日,邀请了许多朋友到家里来做客。她对小兔说:‘孩子,帮妈妈去买生日蛋糕,好吗?’小兔子高兴地说:‘好的。’说着,拿过钱飞快地跑出了家门。一会儿,兔妈妈请的客人都到齐了,大家一块等着小兔回家。可是大家左等右等,还是没见小兔回来。呀,小兔在路上会发生什么事呢?兔妈妈可着急了。”2、讨论、构思故事的中间部分请小朋友帮兔妈妈想一想,小兔在路上发生什么事?提示:想一想,小兔在路上会遇到谁?发生什么事?(可能是危险的事,也可能是有趣的事)小兔是怎么做的?(谁帮助了小兔子或小兔子帮助了谁?……)幼儿讨论。3、幼儿讲述。让幼儿四个人为一组进行讲述,在小组讲的基础上推一名代表进行在集体面前的讲述。4、教师讲述故事部分。“刚才,小朋友帮兔妈妈想出了许多小兔在路上发生的事情,过了很久,小兔子终于拎着蛋糕气川吁吁地回家了。兔妈妈又生气又心疼地问:“你到哪儿去了?为什么那么晚才回来?”小兔子难为情地低下了头,你们想知道小兔在路上到底发生了什么事?我们听小兔自己是怎么说的。”听录音。5、对幼儿进行情感教育。“兔妈妈听了小兔子的话,她会责怪小兔子吗?兔妈妈和客人都夸奖小兔子能为别人着想,是个好孩子。”6、请幼儿给故事取题目。简单评价。大班阅读:动物绝对不应该穿衣服活动目标:1、能细致观察画面,从图画中体会文本所传递的丰富内容,并能用自己的语言表示对图画、文字内容的理解,感受作品的诙谐幽默。2、经过猜测想象、讨论分享、个体