水口小学学生科学实验操作技能比赛活动方案.doc

1水口小学学生科学实验操作技能竞赛活动方案一、活动目的为了强化学生实验操作能力,提高学生的实验操作技能,培养学生创新精神,激发学生学****科学,探究科学奥秘的兴趣,推进素质教育再上台阶。二、参加对象五、六年级学生三、比赛内容比赛分笔试和实验操作两个部分,参赛学生独立完成笔试内容,实验操作由学生小组合作完成,内容以现行小学科学课程标准和教材为主。五年级:上册《生物与环境》单元及《光》单元六年级:上册《工具和机械》单元及《形状与结构》单元四、具体安排1、比赛时间:11月12日下午(初赛)、11月27日下午(复赛)。2、比赛办法:(1)科学实验操作技能比赛分为初赛和复赛。(2)五六年级各班推选10名同学参加学校初赛(笔试)、在初赛基础上按笔试成绩(分男女组)、科学老师的综合评定累积分确定各年级前12名同学(6男6女)参加复赛(操作技能)。(2(3)参赛选手分年级进行评比,每个年级设一等奖4名,二等奖6名,三等奖若干名。(4)复赛时,以年级为单位,同时开始实验,同时结束。学生现场准备实验器材(实验器材由学校统一摆放在现场),4人共同完成一个实验,由其中一人记录并汇报实验现象、实验结果,且能回答评委的提问。五、活动领导小组组长:付涛组员:李飞、陈学彬、王懿评委:杨兴权李天容方晴夏泽贵六、。。2014年9月29日3小学科学实验操作竞赛试题()学校姓名分数实验题目:制作一个潜望镜实验器材:长方体牙膏盒﹑两片长方形镜片(大于盒子截面)﹑剪刀﹑刻刀﹑胶带等。。2分3放入镜片并固定。2分4刻出观察口2分5会使用潜望镜(制作完成后,举手让监考老师检查)(六、上)学校姓名分数实验题目:研究杠杆尺秘密实验器材:。2分3在左边第2格处挂1个勾码,在右边第1格处挂勾码,使杠杆尺达到平衡。2分4在左边第一格处挂2个勾码,在右边第2格处挂勾码,使杠杆尺达到平衡。2分5在左边第2格处挂2个勾码,在右边第2格处挂勾码,使杠杆尺达到平衡。